求有趣的数学问题,十道

问：五年级水平

答：分数、百分数应用题解题公式 单位“1”已知: 单位“1” × 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之...

2011-09-10 回答者: xxmzsh 3个回答 2

五年级趣味数学题要10道

答：求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式: 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几) ...

2010-11-28 回答者: 曾子琦 3个回答 4

数学计算题

问：谢谢了啊!我寒假作业有计算题要自己找,请给我出小六年级的计算题!也给我...

答：分数、百分数应用题解题公式 单位“1”已知: 单位“1” × 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之...

2010-01-29 回答者: 8854362 5个回答 37

数学5年级趣味题50道

问：要快，最好是那种稍微简单一些的题，希望能快点找到

答：求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式: 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几) ...

2016-11-20 回答者: taosfed 4个回答 14

求50道填空题,50道判断题,50道选择题,20到口算,15道简便计算,15道解方...

问：五年级的，小学的，求求求求求求求求求求，急急急急急急急急急急！！！...

答：分数、百分数应用题解题公式 单位“1”已知: 单位“1” × 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之...

2010-08-24 回答者: 玩玩玩娃娃 4个回答 25

小学数学应用题分类及题

问：求小学数学应用题分类，如：鸡图同笼 每种类型列举两道应用题 不用全部...

答：典型应用题 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题。 (1)平均数问题:平均数是等分除法的发展。 解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数。 算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少。数量关系式:数量之和÷数量的个数=算术平均数。 加权平...

2017-11-26 回答者: 妙手囬春 4个回答 438

小学索要概念一字不差

问：快快急需

答：(1)求一个数比另一个数多(或少)几的数。 差比关系 (2)求比一个数多几的数。 (3)求比一个数少几的数。 抓住“乘法”意义,掌握“份数与总数”关系。 (1)求几个相同加数的和。 份总关系 (2)把一个数平均分成几份,求一份是多少。 (3)求一个数中包含几个另一个数。 抓住“倍”概念,掌握倍数...

2009-05-05 回答者: fnszqiyi 5个回答 43

六年级上册数学脱式计算题和应用题

问：越多越好！！！

答：分数、百分数应用题解题公式 单位“1”已知: 单位“1” × 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” 求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之...

2017-11-27 回答者: 武晓霖2008 7个回答 286

初中数学公式,还有应用题常用的数学公式,所有应用题都能套用的数学公式...

答：b求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。(4 ) 解答减法应用题：a求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。-b求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。c求比一个数少几的数的...

2013-09-11 回答者: 知道网友 2个回答 10

急!!谁帮我梳理六年级上册的百分数要点?

问：好的再追加100分！！急！！！！记住，人教版的！＂

答：1、 求一个数是另一个数的百分之几应用题的思考方法与解题步骤,与求一个数是另一个数的几分之几或者几倍的应用题基本相同,即从问题入手进行分析,弄清是求谁占谁的百分之几,从而确定谁除以谁的数量关系,不同的是计算结果要用百分数来表示。 2、求百分率应用题的思考方法和解题步骤,与求一个数是另一个数...

2010-12-09 回答者: 寒冷的紫色 2个回答 16