小学校本课程开发方案范文(三篇)

答：(1)采取自学和辅导、分散和集中、讨论和测试、理论和实践相结合的办法,组织教师学习《基础教育课程改革提要》《基础教育课程改革通识培训》《课程实施标准》等课程改革的基本理论,形成正确的教育观,并用大教育观指导教育教学实践。 (2)多方合力,共同协作。教导处负责制定整体方案,审议课程纲要、教材、学科评价体系,负责...

2022-07-25 回答者: 崔毛毛丫154 1个回答

什么是幼小衔接的基础并贯穿与整个幼儿园教育的全过程?

答：山东省地方课程包括安全教育、环境教育、传统文化和人生规划四部分内容。另外,学校可根据实际,开发校本课程,如:棋类、器乐类、书画类、戏曲类等。幼儿园的课程是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等...

2020-10-23 回答者: 沐浴知识的春风 3个回答 2

小学数学教师工作计划5篇

答：3、促进地方课程与 其它 课程的相互补充、协调关系,增强地方课的地方适应性,体现地方课的地方特点。 二、教材分析 地方课程的内容主要包括:《校本课程》、《 传统文化 》和《 安全教育 》、《环境教育》四个方面。 1、《校本课程》: 校本课程主要是杞柳,让学生了解工艺品的制作过程,体会劳动人民的智慧和勤劳。培...

2022-06-15 回答者: 墨梧阙思义 1个回答

《各具特色的民居》的教学设计

答：这篇课文是写我国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。 客家民居 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩,它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。 文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”,“点缀”说明地处偏僻的山区,“...

2009-03-17 回答者: 谢谢你haha 4个回答 1

如何自编教材推进传统文化教育课程化?

答：项目组将学校传统文化教育课程分为独立课程、渗透课程、主题类课程等三类，各学校课程根据情况选择使用。独立课程是指将传统文化作为独立学科而开设的课程，包括区级地方课程和校本课程。渗透类课程是指将传统文化教育内容与现有的各学科教学内容相融合的课程，以《中华传统文化读本》主题内容为依据，明确各学段...

2017-08-31 回答者: 甯的故事 1个回答

如何看待中国传统文化及其在幼儿园教学中的运用?

答：二、开展传统文化教育的方式 1.用幼儿园园本课程开展传统文化教育。园本课程是符合教育法律法规和幼儿身心发展规律，是全体教师根据幼儿园的环境和条件集思广益、共同制定的课程。用传统文化作为幼儿园的园本课程，可以根据幼儿园的实际情况、教师的水平、幼儿的发展实际，制定出最适合本园的传统文化教育。2...

2023-03-23 回答者: JUSTINSOON 1个回答

精选学习中华传统文化心得

问：中国的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、...

答：中国的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态,这里给大家分享一些关于精选学习中华传统文化心得,希望对大家有所帮助。精选学习... 中国的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态,这里给大家分享一些关于精选学习...

2023-03-13 回答者: 学习啦 1个回答

《中国传统文化概论》课程论文求大神帮助

问：帮忙传一篇好吗，找了好久也没找到。

答：对待中国古代传统文化的态度问题,近代以来一直存在着两种对立的思想倾向:一是国粹派,认为中国传统文化一切都好,甚至对二十四孝也不加批判地完全肯定:一是西化派,把中国落后的一切根源归之于文化传统,主张完全抛弃中国的传统文化而全盘西化。这两种观点都是错误的,我们对待传统文化的科学态度和方法应该是古为今用,...

2014-06-17 回答者: 夜儿82231 1个回答 5

校本课程开发方案

答：一、 当前学校执行国家课程计划、开发利用校本资源状况 近年来,我校依据安徽省教育厅教基[2012]044号《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》精神,开齐课程,开足课时,编排课程表,并在地方与学校课程中安排了中华传统文化经典导读、书法、班队活动、信息技术、数学实践活动五门课,每周各一节。此外,还在每天的...

2022-11-01 回答者: 你大爷FrV 1个回答

...传统民俗节日文化在幼儿园活动中渗透使得传统文化得以更好地传承_百...

答：下面结合我园开展的相关主题活动，谈谈传统节日文化在幼儿园教育教学活动中渗透的有效途径。一、创设教学环境，让幼儿初步认识传统节日 《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出，“应创设有利于幼儿向环境学习与环境互动的条件，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种食物，获得各种感受，理解各种现象。...

2016-07-12 回答者: carolinewuyan 1个回答 2