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大学英语四级机考模式下的听说教学策略
答:既然跟读题主要考查考生的音准、重音、语调、语速和流利度等综合口语能力,那么提高对语音学习的认识就非常必要。然而,语音教学在当前的大学英语教学中没有得到重视,甚至是完全的忽视。目前我国众多高校使用的大学英语听说教材都忽视了这一点,语音教学没有被纳入听说课教学大纲之中。大多数大学英语教师也认为学生已经在...
2022-06-14 回答者: 魍魉JJW 1个回答
如何能把英语语音学好?
答:学习外语时,最为重点的是如何学好听说。关于孩子来说,幼儿时期是承受才能最强的时期,言语模拟才能也强,对任何一种新言语都具有极大的性,特别表现在语音学习上。初中英语学习机是非常好的哦,由于母语发音规则对幼儿初中英语学习的干扰较小,加之幼儿学习能够借助大量的体态动作,所以幼儿能较快取得初中...
2013-05-14 回答者: 宝剑将出鞘 8个回答 5
如何提高大学英语学生的听力能力
答:但对学生而言,听力往往又是难度最大的。传统的教学长期重视读写训练,而忽视听说能力的培养,学生的文化基础、心理状态也影响了他们听力的发展,语言环境的缺失也使学生听力能力相对薄弱。如何改变这一现状,让中国学生告别“哑巴英语”的学习状况是摆在我们教师面前的重要课题。教师在学生学习英语的启蒙阶段...
2016-11-17 回答者: Du知道君 1个回答
怎样增强自己的英语听力和口语能力?有哪些比较好的训练方法?
答:2)使用智能笔查词。在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词,猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。猜完之后用智能笔查词确认是一个比较好的办法。查词之后可以把单词存到生词表里面供后面的复习使用。3. 设置母语语言环境 其实生活中有很多母语环境,比如产品说明书、超市标识、机场指示牌,孩子想学习英语...
2022-10-08 回答者: 人教畅读智能笔 5个回答
如何实质提高英语口语与听力水平
答:在任意一本英语学习方面的书籍中,都会推荐一定要多听,多说,多模范。其目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度,培养英语语感。同时,通过各种方式,如阅读。做练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力,准备会话前,要对常用...
2017-11-29 回答者: oliviawang 3个回答 4
如何提高学生的英语听说能力
答:跟读的好处一是能强化语音语调的训练。专家们实验发现,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。从教学实践中看出,掌握了正确的语音语调,学生听力会提高得很快;二是能培养语感,增强记忆。许多英语学习者在反复跟读后会发现,一些单词、句型和习惯用法不用刻意去背就...
2016-11-24 回答者: Du知道君 1个回答
如何培养英语口语能力【论英语口语能力培养的“2+1”模式】
答:一大学英语教学现状及教学模式改革趋势 1大学英语教学依据 教育部高教厅在2004年1月正式启动的《大学英语课程教学要求》(以下简称“新《课程要求》”)中指出,“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习...
2023-01-25 回答者: 枆憩熫慚嘦囏站 1个回答
如何加强学生听说能力的训练
答:【摘要】初中英语听说技能的培养应以教师的观念转变为前提,遵循儿童的认知规律,采用多种策略提高学生的听说能力。 【关键词】转变观念,遵循规律,策略 发展自主学习能力,在英语学习中,学生听、说技能的培养尤为重要。这不仅是课标的要求,也是语言学习的根本目的。我国的学生小学三年级到高三毕业,10年时间的英语学习,由...
2017-06-23 回答者: 正正jmd 1个回答 1
如何对付英语听说中的常见问题
答:答:太重要了在牛津现代高级英语词典中写道,一个以英语为母语的人或运用英语的能力相当于以英语为母语的人的重要特征是,他能够了解和正确使用象makeupone‘smindbeallears之类的短语……以英语为母语的人用这些短语是自然和不知不觉的,你则需要在用之前先学习。你用的越多他们便会成为你英语中自然的一部分,如果...
2017-03-13 回答者: 飞起的小蚂蚁 3个回答 1
英语学习方法
问:小弟现在要上高一了,在初一英语九十多分,初二就不行了,现在靠实力的...
答:那这个现象反应,你的语言学习中心,已经在掌握英语内容的概率,就是你用英语灵活应变的基本功,记住,第三个英语听力的阶段叫做:准确预测。 当你进入准确预测的那个英语听力阶段的时候,你很快就进入到第四个英语听力阶段就是:直接听懂英语的意思,根本就不需要经过翻译。进入这个英语听力阶段的时候,你已经听过很多遍,根本...
2013-08-12 回答者: 含瑞持 5个回答 1

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