小学数学解决问题的五个策略

答：如果问题目标没有针对性,就容易造成课堂教学偏离课前预设的教学目标,使教学内容的重点出现偏差,影响预定的教学任务。例如,一教师在教学《面积和面积单位》时,课前引入,教师让学生“模一模”书本、作业本封面和课桌面,意在让学生比较说出哪个面积大。而教师设计的问题为:大家动手模一模书本、作业本封面和课桌面看看有...

2020-11-12 回答者: 流星雨中的野鹤 1个回答

小学数学方面的论文

答：学生争先巩后地抢着说,热情很高,不仅说出了这节课所学的全部知识点,还体验到了求得新知的喜悦。 五、巧用游戏激发学习兴趣 游戏是孩子的天性。在低年级数学教学中,艺术性地使用游戏,能大大激发学生的兴趣,满足学生爱玩、好动的心理需要,使他们在欢乐活跃、气氛高涨的氛围中学习知识。例如,教学“面积和面积单位”一...

2022-07-26 回答者: Mio丶315 2个回答

如何促进数学课堂动态生成

答：促进数学课堂的有效生成。如在教学《面积和面积单位》一课时,教师在教学三个面积单位时,教师预设是让学生先认识平方厘米,然后用面积1平方厘米的小正方形纸片去量一些平面图形的面积,在量的过程中,产生认知矛盾,进而学习平方分米和平方米。可是,在实际学习中,由于受学生已有生活经验的影响,大多数学生对平方厘米知之...

2017-12-31 回答者: zgrbkr 2个回答 1

小学数学三年级下册教学工作计划

答：1、经历探索两位数乘两位数、三位数除以一位数计算方法的过程,掌握其计算方法,能正确地进行相应的计算。 2、初步认识小数,会正确地读写一位小数和两位小数,能正确地进行一位小数的加减法计算。 3、正确理解面积和面积单位的意义,会进行面积单位间的简单换算。 4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程,会运用...

2023-01-13 回答者: 琉璃゛291 1个回答

小学三年级数学上学期和下学期主要内容是什么

答：第三课时：综合练习... 46 第四课时：笔算乘法（不进位）... 47 第五课时：不进位笔算乘法练习课... 49 第六课时：笔算乘法（进位）... 50 第七课时：笔算乘法练习课... 51 第八课时：整理和复习... 52 第六单元 面积... 53 第一课时　面积和面积单位... 54 第二课时　面积单位与...

2012-03-13 回答者: paradisepursue 3个回答 15

如何利用小学心理学原理指导数学教学

答：又如在教学人教版“面积和面积单位”时,一开始上课我设计涂颜色比赛,从涂颜色比赛产生疑问:为什么有的同学先涂完?让学生感受面积有大、小之分,从而引出面积和面积单位的概念。通过这个活动既缓解上课开始时学生的紧张心理,又有效地调动了全体同学全员参与的积极性;同时在新课导入中,有意识地设疑、激疑可以激发学生...

2017-04-01 回答者: wxmao88 1个回答 4

人教版小学三年级下册数学课本有哪些内容

答：2. 笔算除法（1） 3. 笔算除法（2） 4. 笔算除法（3）第三单元 统计 1. 简单的数据统计 2. 平均数 第四单元 年、月、日 1. 年、月、日 2. 24小时计时法 第五单元 两位数乘两位数 1. 口算乘法 2. 笔算乘法（1） 3. 笔算乘法（2）第六单元 面积 1. 面积和面积单位 ...

2018-02-17 回答者: 刘浩东的老爸 2个回答 106

《吴正宪与小学数学》读后感

答：第一次听吴老师的讲座是在7年前,刚毕业的时期,那时是在杭州的一个展示课中,让我印象非常深刻的,至今仍然历历在目的《面积和面积单位》,她用了她一生的教学生涯演绎了一堂让我们在每位在场的学生和听课的老师都留下了深刻的印象。 二、用爱心浇灌学生的心田 她把“让学生喜欢我”、“让学生喜欢数学”、“让学...

2022-07-04 回答者: 胆碳椭82 1个回答

小学数学教学工作总结

答：2、大多数学生在“面积和面积单位”、“24时计时法”这两个单元没学好,如面积单位间的换算错误率很高,算经过的时间,尤其是算隔天的经过时间时,错的特别多。 3、一些概念性知识掌握的不够好,思维不活跃,缺乏举一反三的能力,平时没讲过的题型就不会了。 今后工作中需要改进的地方: 1、进一步强化计算训练,做到...

2022-08-18 回答者: 六秋吉清 1个回答

三年级数学上课要求

答：第二单元　除数是一位数的除法:⑴口算除法;⑵笔算除法一;⑶笔算除法二;⑷笔算除法三．第三单元　统计:⑴简单的数据统计;⑵平均数．第四单元　年、月、日:⑴年、月、日;⑵24小时计时法．第五单元　两位数乘两位数:⑴口算乘法;⑵笔算乘法一;⑶笔算乘法二．第六单元　面积:⑴面积和面积单位;⑵长...

2020-09-21 回答者: 大帅哥6876 1个回答