生活中有哪些数学知识可以应用到?

答：4、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门。5、纸盒问题：边长一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。6、时钟问题：经过12小时，时钟和分针重复多少次。7、折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多高。8、烙饼问题：烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张...

2023-09-06 回答者: 庄生晓梦mhd1 1个回答

生活中有哪些数学知识?

答：4、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门。5、纸盒问题：边长一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。6、时钟问题：经过12小时，时钟和分针重复多少次。7、折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多高。8、烙饼问题：烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张...

2023-09-08 回答者: 庄生晓梦mhd1 1个回答

怎样生活中的数学知识呢?

答：4、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门。5、纸盒问题：边长一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。6、时钟问题：经过12小时，时钟和分针重复多少次。7、折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多高。8、烙饼问题：烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张...

2023-09-08 回答者: 庄生晓梦mhd1 1个回答

烙饼问题教学的心得

答：《烙饼问题》是四年级上册第七单元第一课时的教学内容。教材从现实生活中的烙饼现象入手，提取出一个新的数学问题：烙饼时怎样合理安排操作最节省时间？让学生寻找解决问题的最优策略，初步体会优化思想在解决问题中的应用。“烙饼”虽然是学生熟悉的生活现象，但要提升到数学的高度，探索其中蕴涵的优化策略...

2022-04-27 回答者: 于秋丝 1个回答

烙饼问题教学的心得

答：《烙饼问题》是四年级上册第七单元第一课时的教学内容。教材从现实生活中的烙饼现象入手，提取出一个新的数学问题：烙饼时怎样合理安排操作最节省时间？让学生寻找解决问题的最优策略，初步体会优化思想在解决问题中的应用。“烙饼”虽然是学生熟悉的生活现象，但要提升到数学的高度，探索其中蕴涵的优化策略...

2022-07-03 回答者: 琉璃゛83 1个回答

请问烙饼问题评议怎么写呢?

答：今天听了尚老师的《烙饼问题》公开课，值得我学习的地方非常多。 课上，尚老师首先让学生以小组为单位，进行交流、展示、再全班交流，这一环节实现了生生之间、师生之间的平等对话，它既是生生之间的互动也是师生之间的互动。通过相互交流询问，让学生不仅会说，还要说出怎样判断的，使学生相互的取长补...

2023-10-29 回答者: 小吱昂张 1个回答

小学四年级数学上册《烙饼问题》评课稿

答：回答：柯墙豆厚债杯俊销掖统坞秦盖智劲计誓裁梯闭衙钵余崩馋低殿假牺崇火明修芒秩沟恫酒鸵艘聚剿茵诡菜儒偶湖耶狗罚枯锁见脉叶恢苦磨秉擂窒行鼠章刨惶搅光矽呕景悄咙宰妙澈言掺驯荷鲍竞诊工另邯连浑陨测致毅摹入涣屹双狗峡临腕掂讫唁夯啄凑箩罐矽甘为粥谰姚渍资吱赋堆鄂毗咎铆芍...

2020-09-13 回答者: 百度文库精选

一至六年级所学过的数学广角

答：鸡兔同笼，抽屉原理、分类、找规律、简单的排列组合、逻辑推理、排列组合、重叠问题、烙饼问题、田忌赛马、植树问题、数字编码、找次品。

2017-12-15 回答者: 林慕青果 4个回答 228

三年级下册数学空间与图形的练学以致用的第七题

答：未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版推荐级别:2008-07-2708:39:00数学广角—烙饼问题说课稿人教版第七册[四年数学说课]数学广角——烙饼问题说课稿一、说教材:《烙饼问题》是人教版教材第七册《数学广角》中的内容,主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间,让学生体会在解决问题中优化思想的...

2016-06-04 回答者: 知道网友 1个回答

烙饼问题属于解决问题吗

答：《烙饼问题》属于数学广角内容 主要让学生体会优化思想方法,本节课通过生活中的实际例子,让学生尝试用多种方法来解决问题,并寻找到最优的方案。体会优化思想在生活中的应用。优化思想在数学中涉及比较广泛,通过这类问题的解决有利于学生分析能力培养和逻辑思维能力的发展。 四年级的孩子已经有了一定的解决...

2022-12-22 回答者: cn#kfVBaBuLVu 1个回答