小学解方程应用题及答案

问：jijiji

答：列方程解应用题 甲乙两数的和是32，甲数的3倍与乙数的5倍的和是122，求甲、乙二数各是多少？解：设甲数为X，乙数为（32－X）。3X＋（32－X）×5=122 3X＋160－5X=122 2X=38 X=19 32－X=32－19=13 答：甲数是19，乙数是13。弟弟有钱17元，哥哥有钱25元，哥哥给弟弟多少元后，...

2013-05-13 回答者: 我的公主贝儿 7个回答 13

数学应用题 方程解

问：1.兄妹两人同时从A地到B地，哥哥每分钟走180米，妹妹每分钟走60米，哥哥...

答：注意！~是除号，*是乘号，红字为答案）1、甲、乙两车分别从相距240千米的A、B两城同时出发，相向而行，已知甲车到达B城需4小时，乙车到达A城需6小时，问：两车出发后多长时间相遇？240~4=60 240~6=40 240~（40+60）=2.4小时 2、小林和小强同时从A、B两地相对出发，小林步行每分钟走...

2010-05-15 回答者: ye落飘叶 4个回答 6

一元一次方程的应用题,怎么理解?怎么列式?

答：！ 这些方法只不过起一个过渡作用，真正学好方程并不需要。 加一点：你在看题目时先看问题，然后仔细地看有什么条件，看看哪些是已知的，哪些是未知的。接着思考要求出答案需要哪些条件，再利用已知条件来获得那些条件（有的简单的题目会直接给出那些条件），最后再求出答案。 用一元一次方程解应用题只...

2013-11-23 回答者: 知道网友 3个回答 11

初中数学应用题,要式子和答案,

问：一项工作甲单独去做比甲、乙、丙3人合做多用5天才能完成；若乙单独去做...

答：我们假设总工作量为单位1，三人合做需要x天完成，那么三个人的工作效的总和=总工作量/三人合做的工作时间=1/x。然后，据题意得，甲的工作时间是（5+x），那么甲的工作效率=1/（5+x）；同理可得，乙的工作效率=1/（15+x），而丙的工作效率=1/20.最后我们用到前面讲过的工效和的公式：1/x...

2008-11-17 回答者: sky_myhome 3个回答 3

方程学不好怎么办?

答：一元一次方程应用题练习要点1.找出相等关系 (关键)2.把要求的未知量(直接的或间接的设为未知数)当做已知量使用3.用含有未知数的代数式连同数字把相等关系表示出来.就列出了方程4.解这个方程后可得答案。 要记住:学道理,只要初一把道理学会了,以后会得心应手的。以下题目仅供参考(带有答案的题目可先把题目去掉答...

2017-12-16 回答者: WFX82000128652 3个回答 22

一元一次方程应用题32道题,要写题解题答案,要写完整,不写完整不给分

答：解:设甜饼x厘,则咸饼(2.1-3x)/ 2[(2.1-3x)/2]*4+2x=2.2x=0.5所以,x+(2.1-3x)/ 2=0.8答:各买一只甜咸饼,武大郎要卖0.8元。10、甲、乙辆车同时从A地出发,反向而行,甲车速度为每小时40千米,乙车速度为每小时30千米,2小时后,甲车因有重要物品要还给乙车,回头去追赶乙车,问从A地出发多长时间...

2011-02-24 回答者: 11441425 2个回答

五年级数学应用题带答案

问：不要用方程解

答：下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米? 方程: 解:两车X时后相遇. 31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟 答:经过240分钟后两车相距300千米. 6:两个工程队要共同...

2017-12-15 回答者: 櫻奈尒 22个回答 4163

小学六年级方程例题

问：258x+50=30x-20

答：（2）找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系；（3）根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程；（4）解这个方程，求出未知数的值；（5）检验方程的解是不是符合应用题题意的解；（6）写出答案（包括单位名称）．同步练习：1． 电脑价格不断降低，某品牌按原价降低m元后，又降低了20%，...

2014-05-14 回答者: 风纪██39331 3个回答

解答应用题的一般步骤

答：5、检验：检验所求出的方程的解是否是符合题意的未知数的值，将不符合的值舍去，检验后写出答案。运用列方程的方法来解决生活实际问题是数学思想的体现，找准等量关系是解题的重点，因此像路程=速度*时间这样常用的基本等量关系建议还是要熟记，解题时才能灵活运用。由于列方程组解应用题是把已知量和未知...

2023-08-07 回答者: 起航知识小百科 1个回答

求:一元一次方程应用题列题解析

问：求：一元一次方程应用题列题解析及解题思路

答：解：设人员分配后乙处人数为x人，甲处为2x人。分配后的总人数为27+19+20＝66人，据题意有：x+2x＝27+19+20，解之得x＝22，∴2x＝44，故44－27＝17（人），22－19＝39（人）答：应调往甲处17人，乙处3人。可见，方程应用题方法论的训练，不仅使大多数学生在解答相关问题时能“按图索...

2013-01-04 回答者: ycds1 4个回答 2