求一个数比另一个数多少百分之几的应用题

答：5、菜地因干旱,今年产量是1200千克,比去年减产200千克,减产了百分之几?6、八月份用水5吨,九月份用水6吨,比八月份多百分之几?7、八月份用水5吨,九月份用水6吨,九月份是八月份的百分之几?8、八月份用水5吨,九月份比八月份多用水1吨,九月份比八月份多百分之几?9、九月份用水6吨,比八月份...

2015-03-02 回答者: 因为不懂才注册 1个回答 1

一个数比另一个数多或少几分之几?

答：另一个数比一个数少几分之几：（一个数－另一个数）／一个数。如：4比5少几分之几：（5-4）／5=1/5。分数化小数可分为三种情况：1、分数化为有限小数。一个最简分数能化为有限小数的充分必要条件是分母的质因数只有2和5。2、分数化为纯循环小数。一个最简分数能化为纯循环小数的充分...

2021-05-09 回答者: fttufz 2个回答 4

百分数应用题公式

答：分数、百分数应用题解题公式 单位“1”已知：单位“1”× 对应分率 = 对应数量 求单位“1”或单位“1”未知：对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数...

2020-03-30 回答者: 龙20974 1个回答

求一个数比另一个数多百分之几的应用题中的标准量和比较量

答：这样想：1、“甲比乙多百分之几” . 乙是单位一,甲比乙多的是比较量；算式是：（甲－乙）÷乙×100%=甲比乙多（ ）“乙比甲少百分之几”,甲是单位一.乙比甲少的是比较量 算式是：（甲－乙）÷甲×100%=乙比甲少（ ）

2020-04-16 回答者: 昔恺万俟翠岚 1个回答

怎样求一个数是另一个数的百分之几

答：求一个数是另一个数的百分之几的公式：一个数/另一个数×100%。分析过程如下：（1）求一个数是另一个数的百分之几，分成两补，第一步求一个数是另一个数的几分之几。如：2是8的几分之几。数学表达式为2/8=1/4。（2）第二步，化百分数。1/4=0.25×100%=25%。由此可得2是8的25%...

2019-06-04 回答者: 梦色十年 5个回答 73

求一个数比另一个数多几(少几)的应用题说课稿

答：教学重点：理解的数量关系，正确选择算法．教学难点 ：理解求一个数比另一个数多（少）几的应用题用减法计算．教学过程 ：一、复习导入 师：小明和小刚在一起拍球．【出示图片“拍球图”】小明拍了56下，小刚拍了40下。你能根据这两个已知条件，提一个数学问题吗？学生提问题并解答．板书：56+40=...

2012-05-12 回答者: 知道网友 2个回答

求一个数占另一个数的百分之几怎么做

答：先用除法，计算出结果，再化成百分数。举例说明如下：求1占2的百分之几。先用1÷2，可得1÷2=0.5。再把0.5化成百分数，也就是0.5×100%=50%。由此可得1占2的50%。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达...

2019-05-30 回答者: 我是一个麻瓜啊 9个回答 61

新人教版六年级数学上册求一个数的百分之几是多少课件

答：这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同.在这节课的教学过程中,我认为自己做的比较满意的有以下几个方面: 1、在复习、过度方面...

2022-10-18 回答者: 影歌0287 1个回答

说一说"求一个数是另一个数的百分之几是多少"的计算方法.

答：求一个数是另一个数的百分之几 教学内容:教科书第106～111页,求一个数是另一个数的百分之几。 教学目标: 1.在具体情境中,理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 2.根据求一个数是另一个数的百分之... 一个数是另一个数多百分之几的数是多少练习题 学校开...

2022-11-01 回答者: 你大爷FrV 1个回答

小学三年级数学应用题的解题要领

答：分数应用题一般分为三类:1.求一个数是另一个数的几分之几。2.求一个数的几分之几是多少。3.已知一个数的几分之几是多少,求这个数。其中每一类别又分为二种,其一:一般分数应用题;其二:较复杂的分数应用题。例1:育才小学有学生1000人,其中三好学生250人。三好学生占全校学生的几分之几?例2:一堆煤有...

2017-11-26 回答者: k99200801 2个回答 10