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小学数学题目:求一个数比另一个数多25%
- 答:二、解题思路 求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题:两个数的相差量÷单位“1”的量 × 100% ① 求多百分之几(大数÷小数– 1)× 100 ② 求少百分之几)1 - 小数÷大数)× 100 所以( )米比20米少25%可...
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2024-01-15
回答者: 189******37
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怎样计算比一个数多百分之几?
- 答:求大的数比小的数多百分之几的公式:(大的数—小的数)÷小的数×100 2、求小的数比大的数少百分之几的公式:(大的数—小的数)÷大的数×100 3、求一个数是另一个数的百分之几(或者一个数占另一个数的百分之几)的公式:一个数÷另一个数×100 二、再告诉你计算步骤和结果 1、 ...
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2023-12-28
回答者: 157******93
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求比一个数多或少几分之几问题有什么数量关系特点
- 答:求比一个数多几分之几的问题,数量关系是:这个数乘(1+几分之几)。求比一个数少几分之几的问题,数量关系是:这个数乘(1-几分之几)。
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2020-07-29
回答者: 欢欢喜喜q
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求比一个数多或少百分之几是多少的应用题
- 答:小明春节收到长辈的压岁钱500元,小龙收到的压岁钱比小明多20%,问小龙收到了多少压岁钱?小明的爸爸要在春节从300千米外的城市赶回来过春节,小龙的爸爸也要在春节从外地赶回来过春节,不过路程要比小明爸爸少30%,问小龙爸爸到家的路程有多远?
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2017-02-09
回答者: 知道网友
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例求比一个数多(少)百分之几的数是多少摘要.ppt
- 答:求比一个数多(少)百分之几的数是多少,比如:一个数是36,比它少10%的数是(32.4)36x(1-10%)=32.4 求比一个数多(少)百分之几的数是多少,就用一个数x(1-百分之几)
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2018-04-05
回答者: liuxu7211
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求一个数比另一个数多百分之几或少百分之几?
- 问:用字母列式。
- 答:求一个数比另一个数多百分之几或少百分之几?(a-b)÷b×100 (b-a)÷b×100
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2019-12-19
回答者: zhb13
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求比一个数多几少几的数是多少练习课教案
- 答:2、进一步明晰“求一个数比另一个数多(少)百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别,加深对解决相关问题的基本方法的思考。教学重难点 掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题的分析方法,能够分析不同的情况,并能够正确列式解答。教学准备 课件...
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2015-10-02
回答者: 啥名字好呢呢呢
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已知比一个数多或少百分之几的数是多少,求这个数反思
- 答:就用已知的这个数除以(1+几%)比如已知比一个数多百分之三的数是4,那么这个数为4/(1+3%)
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2012-02-21
回答者: yj550512895
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求比一个数多或少几分之几的问题教学反思
- 答:求比一个数多或少几分之几的问题教学反思如下:求一个数比另一个数多(或少)百分之几,对于小学生来讲理解起来较为困难,因为这里面包含了两种”比”法。一是比较大小,二是比较倍数。教学时,我先用50千克比40千克多几分之几为例,引入课题。先让学生求50千克比40千克多多少千克?再来讨论多几分...
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2023-11-09
回答者: Maymills
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已知比一个数多或少几分之几的数是多少求这个数的问题
- 答:求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式:少的数量÷单位“1”=一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)。通过理解“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的基础上,会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少,求这个数”的实际问题。引导学生从分数乘法意义的角度思考,...
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2021-10-27
回答者: 未知的夏萌萌
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