怎样求一个数比另一个数多或少百分之几?

答：方法：方法一：先求一个数比另一个数多（少）多少，然后除以 另一个数（即单位“1”的量）求出百分之几。方法二：先求出一个数是另一个数的百分之几，然后减去单位“1”或用单位“1”减去求出百分之几。数学题技巧 1、看清审题与解题 只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量?如“...

2023-12-03 回答者: 火虎zaz12369 1个回答 1

如何求一个数比另一个数多(或少)百分之几

答：首先明确，这不是“求一个数比另一个数多或少百分之几”，而是求“比……多或少百分之几的数是多少”，明确题目所求，才能正确解答。这个问题正确的表述应该是“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”。例："一个数比100多5%，求这个数"，与“求比100多5%的数是多少”意思是相同的。实...

2023-11-27 回答者: 蹬可爱河岸 1个回答

六年级下册书教版数学求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题

答：解法1：用多多少或少多少除以单位“1”的量 解法2：多百分之几=较大数÷较小数-1 少百分之几=1-较小数÷较大数

2012-03-07 回答者: xiaibailing01 3个回答 5

求一个数比另一个数多或少百分之几怎么算

答：先求出比的两个数之差。比的事哪一个数就除以哪一个数。再把得数成百分数的形式。如，A比B，问A比B多多少。例式，(A-B)÷A

2020-02-25 回答者: cn#GGkpBLpBpQ 2个回答 1

求一个数比另一个数多少百分之几教学评课

答：谁比谁多或少百分之几等量关系式，这样的题最好举例说明。比如；一个数是20，另一个数是25，一个数比另一个数少百分之几 先要算出多几，然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得：（25-20）÷25=20

2016-12-15 回答者: liuxu7211 1个回答

求比一个数多或少百分之几的数的方法。

答：求比一个数多或少百分之几的数的方法如下，用这个数乘以百分之几，然后这个数加上或减去所乘的积。例如：有一个数是100，比100多10%的数是 100十100X10%=110 有一个数是100,比100少10%的数是 100-100X10%=90

2020-11-26 回答者: 酒醉说真话 2个回答 4

求一个数比另一个数多或少百分之几的数是多少习题

答：打个比方 求A比B多百分之几?列式为：（A-B）÷B×100％= 求A比B少百分之几?列式为：（B-A）÷B×100％=

2015-12-18 回答者: 不变的木申 2个回答 1

人教数学六上第6章一个数比另一个数多少百分之几教案

答：谁比谁多或少百分之几等量关系式，这样的题最好举例说明。比如；一个数是20，另一个数是25，一个数比另一个数少百分之几 先要算出多几，然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得：（25-20）÷25=20

2016-12-14 回答者: liuxu7211 1个回答

怎样求一个数比另一个数多百分之几?

答：举例：（1）8比5多百分之几 （8-5）÷5=60 （2）5比8少百分之几 （8-5）÷8=37.5 其中（8-5）÷5=0.6，0.6写成百分数形式，先把0.6写成0.6/1，然后分子分母同时乘以100即可。同理可得（8-5）÷8的百分数形式。公式总结：一个数比另一个数多百分之几：（这个数—另一个数）÷...

2023-12-03 回答者: hsuxgzus 1个回答

怎样让学生更好理解“一个数比另一个数多(少)百分之几”

答：求一个数比另一个数多（少）百分之几历来是学生学习中的一个难点。要使学生理解题目的意义，掌握此类问题的解决方法，可以从以下几个方面来做。1.画图表示题目的数量关系，初步感知问题表示的是哪个量与哪个量的比较。例如：有8个足球，10个篮球，篮球比足球多百分之几？学生根据题意画出线段图表示...

2022-07-15 回答者: 崔毛毛丫154 1个回答