求比一个数多百分之几是多少 的应用题

答：求一个数比另一个数多（或）少百分之几的应用题 1、在理解掌握求一个数是另一个数的百分之几的基础上，通过迁移，学会求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。2、培养学生迁移能力和分析、解答应用题的能力。教学重点：理解求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题的数量关系...

2015-09-21 回答者: 啥名字好呢呢呢 1个回答 1

求一个数比另一个数多百分之几的应用题中的标准量和比较量

答：这样想：1、“甲比乙多百分之几” 。 乙是单位一，甲比乙多的是比较量；算式是：（甲－乙）÷乙×100%=甲比乙多（ ）“乙比甲少百分之几”，甲是单位一。乙比甲少的是比较量 算式是：（甲－乙）÷甲×100%=乙比甲少（ ）

2012-12-12 回答者: 长江结寒冰 3个回答 9

怎样编写已知一个数比另一个数多或少几分之几,求这个数的应用题?

答：一班有学生40人,二班比一班多1/8,二班多少人?40×(1+1/8)=45人 男生有20人,女生比男生光1/10,女生多少人?20×(1-1/10)=18人

2010-10-08 回答者: kemeir52 1个回答 34

求比一个数多几少几的数是多少练习课教案

答：2、进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。教学重难点 掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，能够分析不同的情况，并能够正确列式解答。教学准备 课件...

2015-10-02 回答者: 啥名字好呢呢呢 1个回答

求一个数是另一个数的几分之几怎么算

答：（1）男生占全班人数的几分之几？（2）女生占全班人数的几分之几？（3）男生人数是女生人数的几分之几？2．专项练习：给你三个条件：苹果有5箱，梨有10箱，桃有20箱。你能提出哪些问题？怎样解答？3．课堂小结 求一个数是另一个数的几分之几应用题的解答方法是什么？4．课堂练习 ...

2017-09-07 回答者: carolinewuyan 5个回答 14

比一个数的几分之几多多少的应用题

答：求一个数比另一个数多（少）几分之几，这样的题最好举例说明。 比如；一个数是20，另一个数是25，一个数比另一个数少几分之几 先要算出多几，然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 。得：（25-20）÷25=1/5

2016-12-15 回答者: liuxu7211 1个回答

求一个数比另一个数多少百分之几教学评课

答：这种问题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的问题，只是有一个条件题目中没有直接给出，需要根据题里的条件先算出来。解答求一个数多（少）百分之几的问题，可以加深学生对百分数的认识，提高用百分数解决实际问题的能力。由于学生已经充分学习了分数应用题和简单的百分数应用题，根据我以往的教学...

2022-06-13 回答者: 巴爰范姜婉淑 1个回答

求比一个数多或少百分之几的数是多少的应用题.ppt

答：【教材分析】由于有相关的分数乘法的基础，所以这里只通过例3教学求比一个数多百分之几的数是多少的问题，其他的求一个数的百分之几是多少、求比一个数少百分之几的数是多少等问题则安排在习题中让学生尝试解决。【教学目标】1、通过学生自主解决问题，掌握求比一个数多（少）百分之几的数是多少的...

2016-11-25 回答者: Du知道君 1个回答

求一个数比另一个多百分之几说课稿

答：一、说教材 求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题是求一个数是另一个数的百分之几问题的发展，是在求一个数比另一个数多（或少）几分之几的基础上教学的。这种问题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的问题，只是有一个条件题目中没有直接给出，需要根据题里的条件先算出来。解答...

2020-12-12 回答者: qsmm 1个回答

已知一个数是另一个数的几分之几,求这个数是多少的应用题

答：一个数的几分之几是多少，直接用这个数x几分之几就可以了 比如：一个数是25，另一个数是一个数的1/5，求另一个数。另一个数：25x1/5=5

2017-09-21 回答者: liuxu7211 3个回答 3