初一列方程解应用题公式

答：！ 这些方法只不过起一个过渡作用，真正学好方程并不需要。 加一点：你在看题目时先看问题，然后仔细地看有什么条件，看看哪些是已知的，哪些是未知的。接着思考要求出答案需要哪些条件，再利用已知条件来获得那些条件（有的简单的题目会直接给出那些条件），最后再求出答案。 用一元一次方程解应用题只...

2012-03-25 回答者: 啊湿烈糜3 2个回答

六年级方程解的百分数应用题加答案 要应用题,而且是可以用除法也可以用...

答：某校六年级有男生120人,其中女生人数是男生的87.5%,已知六年级人数占全校人数的25%,这个学校有学生多少人?答案：方程 ：设全校人数为x人.x×25%=120+120×87.5& 算式：（120+120×87.5%）÷25%或120×（1+87.5%）÷25 我刚好读六年级,

2019-11-04 回答者: 佘寰答宾白 1个回答

问数学应用题(列式回答,不要直接写答案哦!)

问：1、小胖和小巧同时从相距135千米的两地相距而行，小胖每小时行45千米，...

答：（1）设X小时后与小巧在途中相遇 列式：45*(X-0.4)+40*X=135 解得：X＝1.8小时 （2）设乙车从A地到B地行了X小时 列式：30*(X+2)=45*X 解得：X＝4小时 （3）数学必须得X分 列式：(87.5+97+X)/3=95 解得：X＝100.5 （4）设锻造后的钢材长度为X 列式：5*5*5=2.5...

2012-07-31 回答者: zz8609 4个回答 4

五年级上册数学应用题

问：哪里有五年级上册的应用题？（带着提问题的那种）

答：四、含有两个已知条件的两步计算应用题 1、学校买彩色粉笔45盒,买的白粉笔比彩色粉笔多15盒。一共买多少盒粉笔? 2、一个空筐重2千克,往筐里放入32千克花生。装着花生的筐的重量是空筐的多少倍? 五、连乘应用题 1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)...

2017-11-26 回答者: 寧依 45个回答 1437

小学六年级fang cheng

问：4（X-3）-2（X-1）=4 60的5分之4的20%是多少？ 一个数的6分之1正好是24...

答：（2）找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系；（3）根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程；（4）解这个方程，求出未知数的值；（5）检验方程的解是不是符合应用题题意的解；（6）写出答案（包括单位名称）．同步练习：1． 电脑价格不断降低，某品牌按原价降低m元后，又降低了20%，...

2014-08-26 回答者: 浮476 3个回答 1

一元一次方程的应用题怎么列方程???

问：特别是行程问题。。

答：这些方法只不过起一个过渡作用，真正学好方程并不需要。加一点：你在看题目时先看问题，然后仔细地看有什么条件，看看哪些是已知的，哪些是未知的。接着思考要求出答案需要哪些条件，再利用已知条件来获得那些条件（有的简单的题目会直接给出那些条件），最后再求出答案。用一元一次方程解应用题只不过是...

2009-01-11 回答者: lgdwjx001 3个回答 185

马上要毕业,给我一些小学数学重要的知识吧!

问：要多哦！

答：列方程解应用题 列方程解应用题,审设列解双检答。 审题弄清已未知,设元直间两办法。 列表画图造方程,解方程时守章法。 检验准且合题意,问求同一才作答。 添加辅助线 学习几何体会深,成败也许一线牵。 分散条件要集中,常要添加辅助线。 畏惧心理不要有,其次要把观念变。 熟能生巧有规律,真...

2014-04-18 回答者: 悲伤记忆qq 4个回答 2

列方程解应用题

问：用方程解，要有过程和答案。 1、我校组织初一学生去上海科技馆参观，原...

答：x=45*y+15 x=60*(y-1)x=240 y=5 参观的人数是240人，原计划租45座客车5辆 2、甲、乙两人步行路程时间相等，乘车路程时间也相等，所以乙开始的步行路程与甲后面的步行路程在全程上是对称的 x/40*(40-8)÷(40+8)*8+x/40*8=20-x x=15 15÷40+(20-15)÷8=1小时 两人用了1小时...

2006-05-05 回答者: 君子无剑 3个回答 7

关于一元一次不等式\方程的应用题.

问：有一些书本,将它们分给学生们,如果每人分3本,那么余8本;如果每人分5本,...

答：设好未知数之后就是列出方程了，很直观的，若第二种分法最后一人有1本书，可以有3*X+8=5*(x-1)+2此时解出X不是整数，所以要把后面的2变成小于3的其他数，只能是2，再列出方程，有3*X+8=5*(x-1)+1，解出x=6,合题。所以总人数就是6个，总书本数就是26.当然也可以像楼上那样用不...

2008-07-02 回答者: 便便不知道 3个回答 10

学习了分式方程解应用题后,在下堂数学兴趣课上,老师给出了这样一道题...

问：学习了分式方程解应用题后，在下堂数学兴趣课上，老师给出了这样一道题...

答：解：小明的答案错误，其他三位同学的答案正确；由题意可知：甲一天的工作量为 ，乙一天的工作量为 ，甲、乙合作2天后，只是做了 ，并没有完成工作，因此小明的答案 错误；因为甲帮忙做了2天，乙才能按期完成，否则乙延期3天完成，所以甲2天的工作量等于乙3天的工作量，因此小华的答案 ...

2016-07-27 回答者: 御妹′c23496 1个回答