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解决求比一个数多几分之几是多少的问题有两种方案: 答：解：两种 1、用单位一的具体量*（1+多的分率）2、用单位一的具体量+单位一的具体量*多的分率例题：比3多1/3的数是多少？1、3*（1+1/3）=3*4/3 =4 2、3+3*1/3 =3+1 =4; 2016-12-01 回答者: 凌月霜丶 1个回答 3

求一个数比另一个数多(少)几分之几(或百分之几)怎么算?: 问：说出计算的方法。; 答：你好，就是将多的那个数减去少的那个数，然后这个差再除以多的这个数比如一个数是5，一个数是4 （5-4）÷5=0.2 所以4比5少十分之二; 2012-03-28 回答者: ddhan001 3个回答 27

求比一个数多百分之几的数是多少: 答：求比一个数多百分之几的数是多少？用乘法来计算，例如：一个数比8多25%，这个数是多少？8×（1＋25%）＝8×1.25 =10 答：这个数是 10.; 2015-11-24 回答者: 沐雨萧萧810529 4个回答

求一个数比另一个数多或少百分之几的数是多少: 答：甲数比乙数多的是乙数的百分之几？ 3．甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是甲数的百分之几？（三）应用题一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷．实际造林是原计划的百分之几？（四）引入新课如果把、问题改为：实际造林比原计划的多百分之几？该怎样解答呢...; 2015-12-12 回答者: Du知道君 2个回答 3

求一个数比另一个数多或少百分之几教学设计: 答：2、进一步培养学生应用所学知识解决问题的能力，自主探究知识的能力以及合作交流的习惯；3、使学生进一步体会知识间的相互联系，并受到环保意识的培养。教学重难点：会解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。教学过程：一、复习旧知，导入新课。（一）、求一个数是另一个数的百分之几用...; 2021-02-17 回答者: qsmm 1个回答

六年级数学求比一个数多(少)百分之几的数,你掌握方法了吗: 03:06

回答: 木子数理讲堂

时间: 2020年12月05日

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苏教版二年级下册求比一个数多几的数是多少简单实际问题习题: 答：本节课教学“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上学习的。通过本节课的学习,不但有利于进一步巩固加、减法的计算,更重要的是有利于丰富学生对加、减法运算意义的理解,拓展并提高运用加减法意义解决实际问题的能力。例题设计了摆花片的活动,引导学生把进行...; 2016-04-20 回答者: carolinewuyan 1个回答 1

求一个数比另一个数多(少)百分之几实际问题教学反思: 答：在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）的思路。一种是根据百分数的意义。求实际造林比计划多百分之几，就是实际比计划多造林的公顷数是计划公顷数的百分之几，用多的公顷数除以计划公顷数，把结果用百分数表示就得到所求的百分数；另一种是根据实际造林是计划的125%，用 125...; 2022-07-04 回答者: 牛项母文赋 1个回答 1

求比一个数多几分之几的数是多少的问题: 答：首先我们要知道比后面的这个数就是单位1，比一个数多几分之几的数就是用单位一乘以几分之几在加上单位1，希望我的回答可以帮助到你记得采纳呦。; 2020-10-29 回答者: 偶有激情 2个回答 3

比一个数多或少几分之几是多少,求这个数的实际问题的解决方法: 答：设这个数是a 举个例子，比它多三分之一，那就是a+aX三分之一，如果是少三分之一，那就是a-aX三分之一。比如，比10多五分之二的数是：10+10x五分之二=10+4=14；比10少五分之二的数是：10-10x五分之二=10-4=6。; 2016-10-02 回答者: Hanmath2010 1个回答

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