百度知道搜索_求一个数比另一个数多(或少)百分之几的百分数应用题

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一个数比另一个数多或少几分之几?: 答：另一个数比一个数少几分之几：（一个数－另一个数）／一个数。如：4比5少几分之几：（5-4）／5=1/5。分数化小数可分为三种情况：1、分数化为有限小数。一个最简分数能化为有限小数的充分必要条件是分母的质因数只有2和5。2、分数化为纯循环小数。一个最简分数能化为纯循环小数的充分...; 2021-05-09 回答者: fttufz 2个回答 4

求一个数比另一个数多或少百分比怎么算: 答：求一个数比另一个数多或少百分之几用除法;先算相差数，再除以单位1。1、百分比：百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。百分数也叫做百分率...; 2023-12-05 回答者: Hzj麦兜 1个回答

求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题: 02:05

回答: 农村小学数学教育

时间: 2021年01月18日

百分数的应用题和分数应用题有点类式，但有部分同学在学习百分数，特别是求一个数比另一个数增加或减少了百分之几的问题时，会有一些问题，通过这个简短的小微视频教学，希望能够帮助在学习上有困难的学生。

百分或(分)数应用题 急: 答：(一)求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)的应用题 在分数、百分数三类基本应用题和较复杂的应用题中是以“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题为基础的。这是因为这类应用题,在实际工作和生活中应用广泛,另一方面通过这类应用题的学习,搞清百分数的基本数量关系,也就有利于其他两类百分数...; 2011-06-12 回答者: 方向→感 4个回答

求一个数比另一个多多少或少多少的解题思路?: 问：求一个数比另一个多多少或少多少的解题思路?; 答：第一，一个数（甲数）比另一个数（乙数）多或少时，“比”后面的这个数（乙数）就是标准数，如果是百分数的题，则这个乙数就是百分之百。第二，比标准数多多少需要用标准数加，反之用减；第三，对于百分数的题，无论百分之几，都是相对于标准数的百分之百而言，因此知道标准数，求其百分之几...; 2017-10-13 回答者: 新野旁观者 3个回答 10

一个数比另外一个数多几分之几,怎样算?: 答：一个数比另外一个数多几分之几的算法：假设一个数和另外一个数中大的数是一个数，则：一个数比另外一个数多几分之几=（一个数-另外一个数）/另外一个数。举例说明如下：8比5多几分之几，则表达式：（8-5）/5=3/5。由此可得：8比5多3/5。百分数与小数的互化（1）百分数化小数：去掉...; 2023-10-02 回答者: 心的舞台8888 1个回答

求比一个数多百分之几的数是多少教学设计: 答：教学难点：能利用所学的知识灵活解决求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题。【教学策略】利用学生已有的知识迁移类推解决解决百分数的问题。【教学课型】新授【教学过程】一、复习准备。1、出示题目：找出下面各题的单位“1”，再写出等量关系。（1）甲数是乙数的1/4 ；（2）甲数比乙数...; 2016-03-08 回答者: 沐雨萧萧810529 1个回答 1

求一个数比另一个数多或少百分比教学设计: 答：2、解释百分比的概念：将一个数表示为另一个数的百分之几，即所表示的数与基准数的比例关系。3、展示如何计算百分比：百分数=(待比较数-基准数)/基准数×100%；百分比差异计算（20分钟）4、给出一些练习题让学生计算两个数之间的百分比差异。例如：求一个数比另一个数多或少多少百分比？或者给出两...; 2023-12-04 回答者: 大无语壮壮 1个回答

求比一个数多百分之几的数是多少的应用题教学反思: 答：求一个数比另一个数多[或少]百分之几的应用题，它是在学生会求一个数比另一个数多[或少]几分之几的基础上学习的，我的教学设计是以旧引新，做好充分的迁移准备，在教学新课的过程中，做好以下几点，[1]注重数量分析，[2]抓重点，突破难点，鼓励学生用不同的解法，提高学生灵活的思维能力。[...; 2014-12-19 回答者: 啥名字好呢呢 2个回答 3

求一个数占另一个数的百分之几怎么做: 答：先用除法，计算出结果，再化成百分数。举例说明如下：求1占2的百分之几。先用1÷2，可得1÷2=0.5。再把0.5化成百分数，也就是0.5×100%=50%。由此可得1占2的50%。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达...; 2019-05-30 回答者: 我是一个麻瓜啊 9个回答 61

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