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如何提高教师的教学水平
- 答：四、提升教师基本功 1. 自我加压，苦练基本功。包括普通话、三笔字、简笔画等一般基本功以及教具使用和制作、组织教育活动等技能。2. 立足课堂，勤练学科基本功。如文化底蕴、学科教学理论知识、教学设计、说课、上课、评课等能力。此外，还包括文章撰写等技能。五、提高教师的核心素养 教师的核心素养是...
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2024-05-31
回答者: 湖北倍领科技
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巧猜谜语激发兴趣是什么教学方法
- 答：4. 语言趣味活动：如绕口令、歌曲、古诗、儿歌和猜谜语等，这些活动能够增加课堂的趣味性，提高学生对中文学习的兴趣。5. 游戏化学习：教师将上一节课的内容设计成游戏，通过小组竞赛等形式，让学生在玩乐中复习旧知识。6. 简笔画引导：教师通过简笔画的形式复习旧课内容，并自然过渡到新课内容的学习...
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2024-06-20
回答者: 唔哩头条
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何福军所获荣誉
- 答：92年至95年，连续三年，他在江北区小学美术教坛上崭露头角，荣获一等奖，展现出新秀的教学实力。紧接着，在96年、99年，他分别获得了宁波市小学美术教坛新秀的三等奖、二等奖和二等奖，进一步巩固了他的教学地位。1999年，他在浙江省教育厅组织的小学教师基本功比武中，以优异的成绩赢得了简笔画组...
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2024-06-03
回答者: 阿暄生活
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红卫五显小学累累硕果
- 答：钟妮老师在2006年的江门市第四届小学数学说课中，以《认识钟表—小明的一天》取得二等奖，新会区一等奖。陈菊香老师则在信息技术与小学英语整合展评中，凭借《What color is it?》荣获一等奖，梁珍爱老师在教案设计上同样在广东省脱颖而出，荣获一等奖。在科研方面，梁国稳副主任的论文《简笔画可令小学...
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2024-06-03
回答者: 阿暄生活
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语文教师应具备哪些专业素养?
- 答：作为“平等对话”中的教师的权威，不是外部赋予的，而是靠教师自身的深厚学养自然而然形成的。将来，不学无术的教师是无法在讲台前立足的。一个人的语文能力是多方面的，一般认为包含听、说、读、写四种。善读、能说、会写，应是语文教师汉语言文学专业素养中的最基本的素养，也是语文教师教学能力的...
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2024-06-19
回答者: 北京百利天下教育咨询有限公司
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教师基本功包括哪些方面呢
- 答：5. 应用现代教学技术的基本功：教师应能熟练选择和使用常用的教学媒体，独立进行操作，并确保计算机辅助教学的技术水平达到国家规定的中级水平。6. 学科专项基本功：根据不同学科的特点，教师应具备相应的专项技能，如语文教师的朗读、数学教师的图形绘制、外语教师的简笔画、历史教师的地图分析、地理教师的...
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2024-06-22
回答者: 唔哩生活
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大连创佳人才培训学校教学优势
- 答：课程内容涵盖发音、课堂用语和教学法等基础要素，以系统化和针对性的方式提升少儿英语教师的英语语言技能，并引入先进的幼儿教育理念和教学策略，提升教学技巧，确保学员成为大连少儿英语教育的专业人才。学校还注重文化背景知识、教学游戏、教学歌谣、简笔画以及多媒体技术等教学辅助手段的应用，帮助教师充分准备...
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2024-06-10
回答者: 海南加宸
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新学期学校教科研工作计划
- 答：加强英语口语教学同时,要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。科学:要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。同时多给学生提供科技资料,拓展学生科学视野,从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。思品:要用新观点、新内容、新方法来对学生...
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2024-06-25
回答者: 誉祥祥知识
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教师基本功训练工作总结
- 答：(2)、简笔画:能根据教学需要,符合主要透视规律及各种不同物体主要特征和基本比例关系,画出有关的人物、动物、植物或风景的简笔画。 3、语文教师的下水文、朗读比赛。 4、数学教师每日一题练习,并利用教研组活动开展了解难题比赛。 5、英语教师的口语会话展示。 6、体育教师的体能测试,体操教学展示。7、音乐教师...
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2024-06-22
回答者: 唔哩生活
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【常用】九年级英语教师个人工作总结范文格式
- 答：愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。那么根据这一表现我在课堂上采取游戏、歌曲、多媒体、简笔画多种教学形式，让我的课堂氛围变得活跃，让学生们在快乐中学得到真知，优化课堂，完善高效课堂。检测评价也是很重要的。平时的检测是对孩子们一堂课知识的验收，当然有好与...
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2024-06-25
回答者: 誉祥祥知识
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