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最后一头战象教案最后一头战象教学设计
- 答：最后一头战象教案，《最后一头战象》教学设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！一、教学目标：1.会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2.有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。3.用较快的...
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2024-04-15
回答者: 蓝韵文化传媒
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人教版六年级《最后一头战象》优秀教案
- 答：《最后一头战象》是一篇感人至深的课文，讲述了在战争年代，一头战象与人们共同战斗，最终只剩下它孤独存活的故事。这篇课文不仅让学生了解到战象的英勇和忠诚，还能激发学生对和平的向往和对动物的关爱。在教学目标上，除了让学生了解课文内容、掌握生字词、理解重点句子的含义外，还应着重培养学生的情感...
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2024-04-29
回答者: 湖北倍领科技
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山中访友、草虫的村落、草虫的村落、山中访友、草虫的村落、山中访友...
- 答：23《最后一头战象》1、正音:势不可当、摩挲、扑喇喇、浴血搏杀2、积累词语:焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀、炯炯有神、威风凛凛、排山倒海、 泣不成声3、作者是 沈石溪 ,我还知道他的作品《第七条猎狗》(课外书屋)4《最后一头战象》以 时间 为序,依次记叙了英雄垂暮、重披...
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2023-09-09
回答者: 装神弄鬼﹀竟昴
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1、《山中访友》的作者是谁?
- 答：1、山中访友1、《山中访友》作者(李汉荣)。2、课后习题:(1)有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要内...
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2023-09-08
回答者: 装神弄鬼﹀竟昴
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山中访友的作者是谁?
- 答：1、山中访友1、《山中访友》作者(李汉荣)。2、课后习题:(1)有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要内...
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2023-09-10
回答者: 装神弄鬼﹀竟昴
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山中访友作者是谁???
- 答：1、山中访友1、《山中访友》作者(李汉荣)。2、课后习题:(1)有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要内...
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2023-09-05
回答者: 装神弄鬼﹀竟昴
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