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如果赫耳墨斯不是爱慕虚荣,我们又能从寓言中读出什么?
- 答：如果赫耳墨斯不是爱慕虚荣的人，我们能够从寓言中读出以下几点：1、正确评估自己的价值：赫耳墨斯因为拥有众多优点而倍感自豪，但他的虚荣心使他过高地估计了自己的价值。这提醒我们，要正确认识自己的优点和长处，不过分自负也不过分自卑。2、谦逊使人进步：如果赫耳墨斯不那么自大，他可能会更加努力地提...
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2023-12-28
回答者: xzc程博
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赫耳墨斯被当添头后,宙斯如何教导他尊重与贡献的关系?
- 答：赫耳墨斯深思后，承诺将以务实的态度对待商人的需求。浮云之上，宙斯通过对话揭示，尊重并非源于地位，而是源自贡献。这个故事告诫我们，无论是家长还是孩子，都应引导他人以行动而非身份来赢得尊重。赫耳墨斯则借此机会，巧施计谋，以自我雕像的方式讽刺那些自欺欺人者，提醒人们虚荣与自以为是同样是不可取...
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2024-04-28
回答者: 湖北倍领科技
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赫尔墨斯和雕像者的翻译
- 答：主体寓意赫尔墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命不凡主观臆断而在事实面前碰壁的故事通过赫尔墨斯和雕像者的对话，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣妄自尊大的人这则寓言运用巧妙的反衬手法小寓意1讽刺。
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2023-09-29
回答者: 起航教育培训公司
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三年级伊索寓言阅读题及答案
- 答：一、《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（D．讽刺了主观主义、骄傲自大、没有自知之明而被人讥笑的人）。二、蚊子战胜狮子的原因是（B．充分地看到了对方的长处，更认清了对方的弱点，敢于主动进攻）。三、这两则寓言，有以神喻人，有以动物喻人，请分别写出它们的寓意。①作者借赫耳墨斯讽刺了什么人？
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2024-03-27
回答者: 唔哩生活
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七年级上寓言四则课件七年级上册寓言四则教案
- 答：43、 ③改动寓言情节后让学生讨论寓意,培养学生的发散性思维。44、 出示投影(改动后的《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》),学生讨论,这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。45、他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?
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2024-03-31
回答者: 蓝韵文化传媒
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寓言性质的书优先选择哪一本
- 答：二是善于通过对话表现人物的性格，让读者在幽默的语言中明白故事的寓意。比如，《赫耳墨斯和雕像者》一则就是通过对话描写展示情节发展，告诉读者丰富的寓意。这里需要说明的是《伊索寓言》产生于古代，内容必定含有那个时代的社会影响，特别是故事后面附的“教训”，有的很好，很切题，但也有一些显得牵强附...
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2023-12-06
回答者: 198948y
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