Question

求一篇中学生社会实践调查报告

1000-2000字左右，什么内容都行~~最重要快~！

Answer 1

初中数学“体验学习”的调查报告 1、学生普遍存在数字难学的传统认识，导致学习兴趣下降,我以学生对数字的认知状况和思维能力为考察对象，就题目“当你知道本节课是数学的时候”，你的态度是： A、急于想学，很有趣 B、应该学习它 C、学不学无不所谓 D、不太愿意学 E、感到厌烦畏惧 结果如下： 我在校门口，调查一些同学，了解有关情况。其中感到厌烦畏惧的人数，初一占0.2％，初二占10％，这是极不正常的。这表明初中学生的数学学习兴趣不高，存在着较大的分化现象。 为了使学生的智力、能力、个性得到充分的发展，培养学生创造能力，这就自然产生了初中数学“体验学习”教学法的尝试与探索。 2、教学法模式 （1）引导体验：教师要考虑的是“尽可能适应学生的体验去协调！”当学生体会到新的问题时，要开创新的情境，让学生去发现新问题，大胆放手让学生去探索，教师的任务是给学生开放广阔的探索空间，仔细体会各种不同的思维，不同的方法，必要时进行适当的点拨、评判。 如《等腰三角形性质》教学中，怎样剪最快？学生通过对操作过程的尝试后，提出方案。组织学生小组讨论（或动手实践），交流个人想法，小组拟定解决问题的方案。然后问：“能否一剪刀剪出一个等腰三角形？”然后让同学们思考，并说明操作思路。 （2）合作交流：教师要善于运用各种手段，引导学生把感受表达出来，展来讨论、交流，要让学生在课堂上活动起来，让他们自由操作，思考、讨论、交流、争辩，使学生在课堂上大胆表现，发展个性。

Answer 2

中学生的消费观调查问卷
1. 你是：男/女
2.你有没有零花钱
A有 B没有
3.你每月的零花钱是：
A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上
4.你每月零花钱的来源
A．父母 B．祖父母/外祖父母 C．其他亲戚 D．其他
5.零用钱的主要用途
A．买书籍 B．储存起来 C．买零食
D．玩游戏 E．体育运动 F．买衣服 G．其他
6.你的消费理念或消费风格
A．父母，因为他们是过来人
B．兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我们需要什么
C．同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍
D．没有人，我相信自己的眼光
7.你对中学生统一穿着校服的看法
A．应该，一些特殊场合需要 B．没什么理由，应该
C．没必要穿校服，抹杀学生个性 D．说不清楚
8. 是否购买一种商品，你优先考虑的因素是：
A．商品的用途 B．商品的价位
C．商品的款式及包装 D．商品是否符合时尚潮流
9. 你经常购买的书籍
A．科技丛书 B．报刊杂志 C．专业用书
D．漫画书 E．文学著作 F．其它
10.你对中学生品牌消费的理解是：