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第三章 声现象练习题
（45分，满分100分）
一、填空题（每小题3分，共30分）
1.把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图3-1所示。这时
可以听到______所发出的声音,它是由____引起的。因为，在人听觉的范围内,
任何物体的振动都可以发出_______。
2.如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有
碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过____传给
___。
在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，
音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______________。
3.声音是由_____产生的，必须通过_____才能向外传播。
4.你听不见手的挥动声，是由于_______。人能听见蚊子的嗡嗡声，是由于
(1)________，(2)________。
5.不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时，
_____传播最快，_______传播最慢。
6.在离开高墙17米以外拍拍手掌，立刻可以听到自己拍手掌的声音传了回来，
这种现象是由于_____，这种现象叫：_______。
7.如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墙的前面，在用力拍手掌，也听不
见掌声的回音，这是因为__________。
8.在声音的传播过程中，声音的高低决定于_____，声音的大小决定于_______。
9.乐音的三要素是____，_____和_____。
10.客观环境的调查中，农村人口的寿命比城市人口长，在很多原因中跟声音
有关的有_____污染造成的，农村的_____污染较小。
二、判断题（每小题2分，共10分）
1.声音是由于物体的振动产生的。 〔 〕
2.男女声音的不同由于频率的高低不同，才有音调高低的不同。〔 〕
3.声音产生是由于物体振动，有振动就一定可以听到声音。 〔 〕
4.任何人都喜欢音调不变的一种声音。 〔 〕
5.各种声音的振动快慢都相同。 〔 〕
三、选择题（把正确答案的序号填在题后面括号内）,（每小题8分，
共24分）
1.人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，
在这个范围内能听到声音的条件是： 〔 〕
A.只要有发生器——声源就可以
B.必须具有声源和空气
C.必须有声源和声音的传播物质
D.只要有发生物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音。
2.学习了声音的产生和传播规律后，下面说法中，正确的是：〔 〕
A.只要有物体的振动和传递的物体，就一定能听到声音
B.有声音，就一定有振动物体
C.在声的传递中，声源的位置并没有移动，只是通过传播物向外传播的
D.声音是在生物的听觉所能感觉得到的一种振动
3.大多数人都喜欢听听音乐、乐曲动人与否的原因是： 〔 〕
A.音调的高低转化
B.响度大小的变化
C.音调、响度和音色三要素的谐调性的统一
D.有音调、响度和音色三者的统一还不够，还必需有音调和响度自然变化
四、实验题（每空3分，共15分）
把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。
1.在抽空过程中，你听到的声音将_____，最后______。
2.如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：____，这种确定把
罩内空气抽尽的时间的测定方法是_____。
3.声音需要两个条件：振动和传播物质。这个实验是把哪个条件去掉了，
答：___________。
五、问答题（第1小题6分，第2小题5分，共11分）
1.在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女
同学，为什么？
2.在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？
六、计算题（每小题5分，共10分）
1.声音在空中的传播速度是335米／秒。一架在2680米高空飞行的飞机发
出来的声音，传到地面所用的最短时间是多少？
2.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有
声纳。如果声音在水中的传播速度为1500米／秒，在考察时发出声音0.8秒
钟后接收到了回声，这里的水深为多少？
答 案
一、（每小题3分，共30分）
1.橡皮筋，橡皮筋的振动，声音；
2.振动，空气，轻质塑料小球造成的，振动物体产生的声音，必须通过
物质才能向外传播；
3.物体振动，物质；
4.手振动的太慢 (1)蚊子翅膀的振动较快，能引起人的听觉；
(2)振动由空气传到人耳；
5.固体，气体；
6.声音遇到障碍物发生了反射，回声；
7.声音被墙吸收；
8.声波的频率，振幅的大小和离声源的远近；
9.音调，响度，音色；
10.噪声，噪声。
二、（10分）
1.√2.√3.×4.×�5.×�
三、（每小题8分，共24分）
1.B、C
2.B、C、D
3.D
四、（15分）
1.逐渐变小；听不到声音
2.能够；从抽气开始计时，到听不见声音时停止计时，此间所用的时间
即为抽气时间
3.传播声音的物质
五、（11分）
1.女同学的声带振动快，所产生的声音音调高。男同学的声带振动得
慢些，所产生的声音音调比女同学低。（6分）
2.教室内存在反射的回声，它是回声与所发出声音的混合。同时由于
回声反回时间很短，与发话时差值小，人的听觉感觉不到，所以在
教室内听到的声音很响亮。操场上较空旷，不容易产生回声，同时
声音又向四处发散，这样声音就不如教室中响亮。（5分）
六、（每小题5分，共10分）
（公式答对3分，代入数字1分，结果对1分）
（45分，满分100分）
一、填空题（每小题3分，共30分）
1.把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图3-1所示。这时
可以听到______所发出的声音,它是由____引起的。因为，在人听觉的范围内,
任何物体的振动都可以发出_______。
2.如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有
碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过____传给
___。
在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，
音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______________。
3.声音是由_____产生的，必须通过_____才能向外传播。
4.你听不见手的挥动声，是由于_______。人能听见蚊子的嗡嗡声，是由于
(1)________，(2)________。
5.不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时，
_____传播最快，_______传播最慢。
6.在离开高墙17米以外拍拍手掌，立刻可以听到自己拍手掌的声音传了回来，
这种现象是由于_____，这种现象叫：_______。
7.如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墙的前面，在用力拍手掌，也听不
见掌声的回音，这是因为__________。
8.在声音的传播过程中，声音的高低决定于_____，声音的大小决定于_______。
9.乐音的三要素是____，_____和_____。
10.客观环境的调查中，农村人口的寿命比城市人口长，在很多原因中跟声音
有关的有_____污染造成的，农村的_____污染较小。
二、判断题（每小题2分，共10分）
1.声音是由于物体的振动产生的。 〔 〕
2.男女声音的不同由于频率的高低不同，才有音调高低的不同。〔 〕
3.声音产生是由于物体振动，有振动就一定可以听到声音。 〔 〕
4.任何人都喜欢音调不变的一种声音。 〔 〕
5.各种声音的振动快慢都相同。 〔 〕
三、选择题（把正确答案的序号填在题后面括号内）,（每小题8分，
共24分）
1.人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，
在这个范围内能听到声音的条件是： 〔 〕
A.只要有发生器——声源就可以
B.必须具有声源和空气
C.必须有声源和声音的传播物质
D.只要有发生物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音。
2.学习了声音的产生和传播规律后，下面说法中，正确的是：〔 〕
A.只要有物体的振动和传递的物体，就一定能听到声音
B.有声音，就一定有振动物体
C.在声的传递中，声源的位置并没有移动，只是通过传播物向外传播的
D.声音是在生物的听觉所能感觉得到的一种振动
3.大多数人都喜欢听听音乐、乐曲动人与否的原因是： 〔 〕
A.音调的高低转化
B.响度大小的变化
C.音调、响度和音色三要素的谐调性的统一
D.有音调、响度和音色三者的统一还不够，还必需有音调和响度自然变化
四、实验题（每空3分，共15分）
把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。
1.在抽空过程中，你听到的声音将_____，最后______。
2.如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：____，这种确定把
罩内空气抽尽的时间的测定方法是_____。
3.声音需要两个条件：振动和传播物质。这个实验是把哪个条件去掉了，
答：___________。
五、问答题（第1小题6分，第2小题5分，共11分）
1.在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女
同学，为什么？
2.在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？
六、计算题（每小题5分，共10分）
1.声音在空中的传播速度是335米／秒。一架在2680米高空飞行的飞机发
出来的声音，传到地面所用的最短时间是多少？
2.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有
声纳。如果声音在水中的传播速度为1500米／秒，在考察时发出声音0.8秒
钟后接收到了回声，这里的水深为多少？
答 案
一、（每小题3分，共30分）
1.橡皮筋，橡皮筋的振动，声音；
2.振动，空气，轻质塑料小球造成的，振动物体产生的声音，必须通过
物质才能向外传播；
3.物体振动，物质；
4.手振动的太慢 (1)蚊子翅膀的振动较快，能引起人的听觉；
(2)振动由空气传到人耳；
5.固体，气体；
6.声音遇到障碍物发生了反射，回声；
7.声音被墙吸收；
8.声波的频率，振幅的大小和离声源的远近；
9.音调，响度，音色；
10.噪声，噪声。
二、（10分）
1.√2.√3.×4.×�5.×�
三、（每小题8分，共24分）
1.B、C
2.B、C、D
3.D
四、（15分）
1.逐渐变小；听不到声音
2.能够；从抽气开始计时，到听不见声音时停止计时，此间所用的时间
即为抽气时间
3.传播声音的物质
五、（11分）
1.女同学的声带振动快，所产生的声音音调高。男同学的声带振动得
慢些，所产生的声音音调比女同学低。（6分）
2.教室内存在反射的回声，它是回声与所发出声音的混合。同时由于
回声反回时间很短，与发话时差值小，人的听觉感觉不到，所以在
教室内听到的声音很响亮。操场上较空旷，不容易产生回声，同时
声音又向四处发散，这样声音就不如教室中响亮。（5分）
六、（每小题5分，共10分）
（公式答对3分，代入数字1分，结果对1分）
参考资料： 实验中学教研组
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