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初中物理解题格式
如果在题目中,已知G为3N,F是G的5倍.如果在解题中需要用到F(不是只求这一个量),是写成已知:G=3N,F=5G=15N还是写成已知:G=3N,F=3G.求:...解...
如果在题目中,已知G为3N,F是G的5倍.如果在解题中需要用到F(不是 只 求这一个量),是写成
已知:G=3N,F=5G=15N
还是写成
已知:G=3N,F=3G.
求:...
解: ∵F=3G
∴F=15N.
(也就是F的值是在"已知"中表示出,还是在"解"中求出?) 展开
已知:G=3N,F=5G=15N
还是写成
已知:G=3N,F=3G.
求:...
解: ∵F=3G
∴F=15N.
(也就是F的值是在"已知"中表示出,还是在"解"中求出?) 展开
3个回答
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只要思路清晰都可以,你刚才的两种写法:已知:G=3N,F=5G=15N较简便 已知中可直接用,不必赘述
但如果中考时:万一判卷老师只看解的过程给分,那你还是用后者较好 (判卷原则是按步给分,只要你有这步,不管在已知还是在解中都应该有分)
但F=5G=15N这种小的步骤正常来说是没有分值的
总结:要是严谨起见,应该是把你的后者改成
已知:G=3N,
求:...
解: ∵F=3G
∴F=15N
F=3G不用在已知中说
但如果中考时:万一判卷老师只看解的过程给分,那你还是用后者较好 (判卷原则是按步给分,只要你有这步,不管在已知还是在解中都应该有分)
但F=5G=15N这种小的步骤正常来说是没有分值的
总结:要是严谨起见,应该是把你的后者改成
已知:G=3N,
求:...
解: ∵F=3G
∴F=15N
F=3G不用在已知中说
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现在物理的解题格式已经要求的不太严格,只要科学的运用原理,清晰的解题脉络,正确的解题结果,对于具体的解题步骤,要求不太严格。!!
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应写为
已知:G=3N,F=3G.
求:...
解: ∵F=3G
∴F=15N.
已知:G=3N,F=3G.
求:...
解: ∵F=3G
∴F=15N.
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