Question

我要找苏科版初二物理压强与浮力的复习卷，有的不要藏哦！

Answer 1

(a)一块砖平放在泡沫塑料上 (b)两块砖叠放在泡沫塑料上 (c)一块砖竖放在泡沫塑料上
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与________有关。比较图(a)、(c)的情况可知
压力作用的效果与___________有关。用控制变量法还可探究____________实验。(只填一个)

题型二 理解压强的概念、公式，并能进行简单计算
【例3】某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为 ，鞋钉对跑道的压强为 ，则（ ）
A． B． C． D．条件不足，无法比较
闯关点拨 由压强公式 可以看出，在压力一定时，受力面积越小，压强越大
【举一反三】
1.如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )
A.对地面的压强不变。 B.对地面的压力不变。
C.砖的密度减小一半。 D.砖受到地面的支持力不变。
2.(08宜昌)下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小
C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小
3.如图2所示，标有1、2、3号码的三个物体，质量和体积
都相同，均放在水平地面上.则它们对地面产生的压强 （ ）
A.1号最大 B.2号最大 C. 3号最大 D.一样大
【例4】体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?(g＝10 N／kg，ρ铜=8.9×103kg／m3)
闯关点拨 压强公式中，S是指受力面积，即物体与接触面间互相挤压的那部分面积，而不是桌面的面积(桌面面积1m2是多余条件)，千万不能搞错．
解

【例5】有一砖头，呈长方体状，长为a、宽为b、高为c，密度为 ，如图．则
(1)若此砖头平放在水平桌面上，它对桌面产生的压强是多少?
(2)若此砖头竖放在水平桌面上，它对桌面产生的压强又是多少?

【举一反三】 三个底面积不同，等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图所示，则它们对地面的压强关系是( )
A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大
C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断
闯关点拨 截面积不变的柱体对水平支承面的压强与柱体的体积、粗细、重量等无关，只与柱体的高度、密度有关。
【例6】质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：
（1）坦克所受到的重力是多大?
(2) 若冰面所能承受的最大压强为6× 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过?
闯关点拨 坦克能否直接从冰面上通过可用两种方法去判断：①根据公式F＝pS算出面积为4 m2的冰面所能承的最大压力，如果冰面承受的最大压力大于坦克的重力则可以通过，若小于坦克的重力就不能通过，②根据公式 求出坦克对冰面的压强，若小于冰面所能承受的最大压强就可以直接通过．

【例7】 向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa ，求图钉尖对墙壁的压强．
闯关点拨 由此题可以看出，使用图钉时，手对图钉帽的压力和图钉尖对墙壁的压力是相等的，但分别作用在不同的受力面上，压力产生的效果大不一样．图钉尖对墙壁产生很大的压强，所以图钉能按进墙壁里；图钉帽对手的压强不是很大的，所以手不会感觉扎疼．
解 ：

题型三 将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题
【例8】（08江苏苏州）下列事例中，为了减小压强的是（ ）
A．注射器的针头做得很尖 B．压路机上碾子的质量很大
C．载重汽车装有许多很宽的车轮 D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀

【例9】小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你认为她应该___________________________来减小手被勒痛，其物理道理是：________________________________．

课后拓展练习（1） 学号_________姓名_____________
( )1.（08江苏扬州）图1所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是

( )2.（08安徽芜湖）通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于
A．10Pa B．102 Pa C．104Pa D．106 Pa
( )3．（08福建泉州）如图2是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是

( )4. （2007济宁市）下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是

( )5．广安市盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于
A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强
C．汽车的速度 D．汽车的惯性
( )6.（08四川内江）一个质量为2.7㎏、密度为2.7×103㎏/m3的实心立方体铝块，放在面积为200㎝2的水平桌面上，则铝块对水平桌面的压强为
A．2.7×10－1Pa B．2.7×103Pa C．1.35×10－1Pa D．1.35×103Pa
( )7. (2007年大连市 )一个长方体木块放在水平桌面的边缘，0为木块的中心，如图所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是
A.木块对桌面的压力为G B.木块对桌面的压强为G/S
C.木块对桌面压力的受力面积小于S
D.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小
8.(2007年莆田)质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较________，对地面产生的压强较________。
9.《中国质量报》报道，某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图所示。召回该玩具车的原因，主要是车形上_______________，当它碰到人体时，容易产生较大的_____________而对幼儿造成伤害。
10．拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成的,每块金属板上都有一两条凸起的棱,金属板的作用和物理原理是___________,凸起的棱的作用和物理原理________________________.
11．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的__________减小了，从而增大了______________.
12．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图20甲所示．
(1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与__________有关．
(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷
入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关．
(3)实验过程中，压力的作用效果是通过________________________________表现出来的．
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认
为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．
__________________________________________________________________________．
13．（08江苏淮安）普氏野马属于国家重点保护动物．我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1．2cm．通过实验测得要使该沙地达到相同的深度(四蹄着地，，压强为9×104Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg．
(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是________________________________．
(2)成年普氏野马对水平地面的压力约为_____________N，它的一个蹄印的面积大约为
__________cm2．(g取10N／kg)
14．两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8：9，密度之比是9：8，桌面受到的压强之比是3：2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是_______.

课后拓展练习（2） 学号_________姓名_____________
1.(08湖南株州)生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
2.（08江苏苏州）甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等，密度关系是 ，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1与G2、F1与F2的大小关系是
A．G1>G2，F1>F2 B．G1>G2，F1<F2 C．G1<G2，F1<F2 D．G1<G2，F1>F2
3.（08北京）如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是：

4.(08宜昌)在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是
A．迅速跑开 B．单脚站立 C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开
5.(08上海)如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是
A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
B．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
C．沿水平方向分别截去质量相等的部分
D．沿水平方向分别截去体积相等的部分
6.如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力________水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）
7.（08江苏连云港）自行车的制作材料和车轮与赛道的接触面积是影响自行车比赛成绩的重要因素。若车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为1.6×103kg/m3，体积仅为2.5×10－3m3，则车架的质量为 kg；若运动员质量是60kg，车架重是整车重的，比赛中，车胎与水平赛道的接触总面积为30cm2，则赛道受到的压强为 Pa。（g取10N/kg）

8.（山东淄博）如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则A对B的压强是 Pa，B对桌面的压强
是 Pa。
9.(2007年广州市)高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想：
猜想一：由于正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大．
猜想二：由于长方体铁块的面积最小，所以它对桌面的压强最大．
猜想三：由于三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大．
（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（设铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．
（2）利用细砂等简易器材,设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）．

10.小刚的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，箱与地板的接触面积是0.025cm2，箱和牛奶总质量是5kg，箱中每小袋牛奶的包装袋上标有“净含量221ml、227g”字样。（g=10N/kg）
试求：⑴这种牛奶的密度是多少g / cm 3？（计算结果保留小数点后两位小数）
⑵这箱牛奶对地板的压强是多少Pa？

11.（08湘西）质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝2。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:
（1）大象与人的重力分别是多少？
（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？

第3课时 液体压强与大气压强
【知识要点】——课前热身
液体压强
1.测量液体压强的仪器是 .
液体压强的大小可以通过它的 来显示.
使用压强计时应注意检查：
2. 液体压强特点:
①液体由于受到______的作用，并且液体具有______性，所以液体内部向________都有压强；
②在液体内部的同一深度，液体向___________的压强大小___________；
③液体的压强随___________的增加而增大；
④液体压强还与液体的_______有关，__________越大，压强越大。
液体的压强只与液体的 和液体的 有关，而与液体的 、重力、容器的 底面积 、容器的 均无关。
大气压强
1．大气压是由于大气层受_____________作用而产生的。最早证明大气压存在的著名实验是 。
2．最早测出大气压值的实验是 。
3．1atm= Pa，测量大气压的仪器叫________。
4．大气压与高度的关系： 。
5．液体沸点与大气压的关系： 。
6．流体压强与流速的关系： 。
【解题引导】——课堂讲练互动
题型一 经历探究影响液体内部压强大小的因素，知道液体内部压强的规律
【例1】 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：
猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；
猜想B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；
猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大．
为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了下图中各图所示的操作：

(1)比较图中代号为_________的三个图，可以说明猜想A是否正确；
(2)比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B是否正确；
(3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C是否正确．
闯关点拨 本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验.在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系．研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想．
【举一反三】
1.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（ ）

2.(08山东聊城)如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将压强计的金属盒向上移动一段距离
C．将压强计的金属盒在原位置转动180°
D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
题型二 会利用液体压强的规律比较液体压强的大小
【例2】（08北京密云）如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）：
A．a点向下压强比向上压强大 （ ）
B．b点压强比c点压强小
C．a、b两点的压强相等
D．b、c两点压强相等
【例3】 （08吉林）如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（ ）
A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙
C．P甲＜P乙 D．无法确定
【举一反三】若本题中甲、乙分别装有质量相等的两种液体且液面一样高，则试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（ ）
A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙 C．P甲＜P乙 D．无法确定
【一试身手】
1.如图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置。

2.(08哈尔滨)如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ）
A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大
B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小
C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小
D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大

题型三 知道大气压的存在，会用大气压解释生活中常见的现象
【例4】（08广西柳州北海）下列现象不是利用大气压的是（ ）
A．用吸管吸饮料 B．医生用注射器给病人注射药液
C．吸盘贴在光滑的墙面上 D．墨水被吸进钢笔
【例5】（08四川内江）如图所示，取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开，烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，这时罐内水蒸气将 （选填“凝华”、“液化”或“熔化”）为水，罐内的气压_______（选填“降低”或“增加”），铁皮罐在罐外 的作用下而塌陷。
题型四 了解测量大气压强的方法
【例6】（08湖北十堰）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。
请完成下列问题:
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：____________，测得大气压数值的表达式是： p大气压=__________________。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_________________________________

应用：能方便地求得ρ物或ρ液。