为什么说"全国教育看江苏,江苏教育看南通"
因为江苏的教育事业是极其发达的，江苏高考试卷也是全国最难的。
江苏南通虽然是一个地级市，但是却拥有五个实力很强的中学：海安高级中学、海门高级中学、如皋中学、如东高级中学、南通中学。
可以说，南通为江苏的教育事业做出了很大的贡献，江苏为全国的教育事业做出了很大的贡献。
拓展资料：
南通，江苏省地级市，位于江苏东南部，长江三角洲北翼，简称“通”，别称静海、崇州、崇川、紫琅，古称通州。南通是上海大都市圈北翼门户城市、中国首批对外开放的14个沿海城市之一，长三角北翼经济中心、现代化港口城市和国家历史文化名城。
东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海” 。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，拥有长江岸线226公里，是江苏长江经济带的重要组成部分。
因涨沙冲积成洲，南通成陆至今已有5000多年的历史。自后周显德三年（956年），南通建城至今已有一千多年历史。辛亥革命后，改通州为南通县。1983年，撤销南通地区，设立南通市。南通市下辖3区、1县，代管4个县级市，面积8544平方千米。
在中国近代文化科教史上，南通创办第一所师范学校、第一座民间博物苑、第一所纺织学校、第一所刺绣学校、第一所戏剧学校、第一所中国人办的盲哑学校和第一所气象站等“七个第一”，被称为“中国近代第一城”。
作为中国老龄化最高的城市，南通人口平均寿命达80.71岁，百岁寿星多达1031位，2014年5月，南通被国际自然医学会、世界长寿乡认证委员会授予全球首个“世界长寿之都”。
2014年8月，南通成为江苏省第6个，全国第37个获批建设轨道交通的城市。2017年中国百强城市排行榜中，南通市位列第22位。
参考资料：南通百度百科
这个说法的由来是因为在全国范围内，江苏的教育是比较发达的，教育成果也很突出；而在江苏省范围内，又数南通市的教育做得最好。可以说，江苏省是全国教育的模范省份，而南通市又是江苏省各个市区的教育模范市。
扩展内容：
江苏教育发展概况
江苏人文历史悠久、文化底蕴深厚，崇学重教，人才辈出。江苏教育发展规模、整体水平和综合实力稳居全国前列。截至目前，全省现有幼儿园6867所，在园幼儿257.22万人；小学4036所，在校生522.2万人；初中2121所，在校生194.95万人；普通高中571所，在校生95.15万人；中等职业学校（不含技工学校）235所，在校生65.25万人；普通高校141所，普通高等教育在校生190.74万人，其中研究生16.15万人，普通本专科174.58万人。
2016年，全省教育系统紧紧围绕加快推进教育现代化建设的战略目标，认真落实省委、省政府第三次全省教育工作会议精神和教育部的决策部署，深化改革、加快发展，提高质量、促进公平，统筹推进教育事业改革发展稳定各项工作，取得了明显成绩。
基础教育优质发展实现新突破。全面实施第二期学前教育五年行动计划，新建改扩建幼儿园606所，新增省优质园349所,推进义务教育学校标准化建设和监测工作，新开工改薄项目学校741所，新增竣工项目学校160所，32万名中小学教师参与 “一师一优课、一课一名师” 活动，部级优课获奖数蝉联全国第一。
职业教育和社会教育创新发展取得新成绩。公布中高职“3+3”分段培养项目390个、中职与本科“3+4”分段培养项目96个，首批认定44个职业学校现代化专业群，实现全国职业院校技能大赛“八连冠”、信息化教学大赛“六连冠”。
新增全国社区教育示范区3个、实验区5个，建设首批教育服务“三农”高水平示范基地23个。建成市级开放大学12所、县级开放大学57所，开放大学挂牌率达95%。高等教育内涵发展迈上新台阶。82所高校招收3.26万名外国留学生，同比增长26%，为历年最高。新增本科专业（点）110个，23所高校的97个学科进入ESI全球前1%，进入机构数和学科数分列全国第一和第二。全省高校获教育部高校科学研究优秀成果奖（科学技术）86项，跃居全国第一。
2017年既是党的十九大召开之年，也是落实“十三五”规划的关键之年。全省教育系统紧紧围“两聚一高”新实践到2020年实现“一达到、两提高”战略目标，认真实施“完善县域内义务教育教师均衡配置体制机制”“促进高等教育服务经济社会发展”“深化学校体育改革”等3项国家教育综合改革重点推进事项，进一步推进教育现代化和改革开放，推动各级各类教育协调发展，推动学生全面发展，提升教育服务发展能力，推动教育惠民，提升教育保障水平，加强党建和思想政治工作，提高教育治理能力，完善制度机制，聚焦重点难点，夯实高水平全面小康社会的教育和人力资本根基，努力办好人民满意的教育。
参考资料：江苏教育发展概况 江苏省教育厅官网
江苏之所以在全国教育系统中名列前茅是因为江苏人“以人为本”的教育理念，“以实为要”的教学态度，“以研为先”的教学策略，“以特为荣”的教学成果，促成了江苏教育的巨大丰收。
南通之所以在江苏省取得领头羊的成绩，就是因为其有明确的办学思想和理念：狠抓教育质量，把更多的孩子输送到大学里去深造。南通教育人认为素质教育的主阵地是教学，主动力是学生，主战场是课堂；推进素质教育，必须以教学质量为中心。学校培养学生的素质，最关键的还是科学文化素质。正是因为坚持这一办学思想和理念，使得南通连续十三年的高考成绩一直名列江苏省最前列。
后来看答案弄明白了，孩子也老实了。承认涨姿势了。也不再沾沾自喜了。
说实话孩子目前成绩进当地重高没问题，但进实验班很难。分不够除非关系很硬，拿钱也不行。所以搞了套贵省的中考试卷。
感谢贵省各级教研部门的努力，编写出这样虐心而又恶心😂的试卷。我那丫头居然燃起了斗志，说，他们能做到的，我凭什么做不到。最后还来了一句，为这些苦逼的江苏娃子默哀，我心理平衡了。
好了，回到江苏教育上，我想说的是，历来教育和经济水平成正比。江苏，具体说是苏沪杭地区从古至今都是站在经济发展的潮头。所以官方和民间对教育的投入也是国内首屈一指。好象在网上看到说历史上江浙地区的状元占了四分之一。
再说现在，贵省包括我省都在吐槽高考的地区性不公平。会哭的孩子有奶吃，为本省多争取高等教育资源，合情合理，天经地义，但如果过份纠结于此，变成祥林嫂，格局就小了。
笔者以为，江苏的学子们，包括没有考上大学的，都是胜利者，都是好样的。因为残酷的竞争培养了你的能力，锻炼了你的意志，更提高了你的文化素质，无论做什么工作，绝大多数文化程度高的人在竞争力和创造性上比文化成度低的人有优势，这种优势会成为经济发展的加速度，而经济的发展又会反哺给教育。这也是为什么江苏经济持全国之牛耳的原因。
传承千年的文化积淀，持之以恒的教育传统，也许，这才是江苏人民最宝贵的精神财富。
