Question

为什么中国古代不发展自然科学？

从小教育就是读什么三字经，舞文弄墨，数学好像能数个数就可以了，自然科学一塌糊涂，纯粹就一点经验总结，根本没成熟的理论，吹得很悬的什么地动仪也只能说是发明，没理论支持，很多人顶多算个发明家，而不是科学家，看看人家西方希腊那些大师阿基米德，简直汗颜！春秋时好像还有个墨家，没有就彻底荒废了！

Answer 1

你说的不完全正确，应该说是春秋战国到现在。
春秋战国之前你看看物理历史年表，几乎全是中国人，之后，一页又一页的德国，法国，英国，现在全是美国···
我们中国从秦始皇统一天下以后以后便是一段超级豪华的封建史······，最后竟落到被少数民族族统治的地步——
这是怎样一段具有讽刺意味儿的历史呢？

这样我们从中国历史的全局来看原因就很明显了，
封建的超长时间怎能不禁锢我们中国人的思想？
纵有宋应星那样的科学人才——当与谁论，当从何起？

而当今儒家“学而优则仕”的状况现在还没有改变·······

【这是那些儒家子弟奉行的终身目标····孔子也不例外，相比之下我更喜欢老子，庄子。在他们的面前，孔子只不过是一个庸俗之人。(我也这么认为···)】

鲁迅曾说过我们一方面不愿意给予天才生长的土壤却要要求者天才的出现，
这是怎么样的矛盾？
80年左右吧，他在北京的女子师范大学说的，

80年后的今天，曾被鲁迅十分恰当讽刺的教育问题仍没有改变。

中国要求有诺贝尔奖的获得者，有那几个是在中过土生土长出来的？
···，中国之教育，到现在还没有改变······
···
···
·····
（完了）写这个问题的主要灵感是今年高三某语文测试，我那次作文得到的结论，
本来只想对你的问题一带而过的
写着就把那时未能尽情写出的东西带了出来。
那时为了不背题写的太委婉了，最后只是做写了一个很含蓄的疑问。
但现在在家里竟能随意挥发出当时自己很想写的东西。

我一直很迷茫—从那时到现在—对我所受的教育，对中国的教育。
终究是受到了约束，我没有选择自学，没有选择自由。也正好再次验证了身在庐山中，不知庐山真面目
······
————仅以献给我的同学，和我所受同样教育的人
补充，我不是为你的分才回答这些的（你给的是0分``````）

Answer 2

中国古代是自给自足的农业经济，种地靠天吃饭，不怎么需要精确的科学
而且中国古代是封建专制统治，统治者不希望人们聪明，聪明了就不好管啦

Answer 3

古代文人注意力都在政治上，自然科学也看看，只是作为一个补充不去深究。而下层劳动者虽然有实际经验，但是缺少文化，形不成理论。

Answer 4

发展自然科学不利于王朝的统治，宋朝初期科举考试有算学考试，后来废除了

Answer 5

我觉得不能这么简单的来看中国古代文化
现代意义上的自然科学主要以西方的二元分立的思维模式为主导 自笛卡尔以降便将人与自然主客分立 以零和(zero-sum)的逻辑在发展现代科学
中国的文化逻辑则讲求天人合一 是一种双赢(win-win)的逻辑 文化逻辑决定着基础科学的根本 所以很难发展出西方的那样一套自然科学的理论体系
想一想孰好孰坏？再问一问这优劣是否是显而易见的？判断的标准又何在呢？
你的问题太庞大了，真的不能轻易下结论，要关照到至少中国的文化史、哲学史、自然科学史、西方文化史、哲学史、自然科学史以及它们之间的关联，并且在思考问题的时候也要警惕陷入一元现代性的思维模式，多参照一些后现代理论。。。。