Question

初中的物理化学学得不太好，高中的理科可以学好吗？

我现在初三了，马上就要中考，但是物理化学都学得不太好，上了高中后我能学好理科吗？
因为我以后想读医科大学考法医的，但是理科实在是不怎么样（不是我学不会，是因为最后的一些原因没有听好课落了下来）到高中以后能够补上去吗？

听说高中理科挺难学，像我这样的能够学好吗？

Answer 1

高中理科是在初中理科的基础上的，
不过初中因为理科在逻辑思维上的东西并不算很多，主要还是记忆，在高中时候是完全可以赶上来的，不过建议你在暑假的时候加把劲，把基础补一下，补补基础才可能学号的，
高一的物理很难，都是力学的东西，不过到了高二高三就简单多了，即使你高一不太明白，在高二高三的训练中也能掌握住诀窍的，
但是高中的化学却是高一容易高二高三很难，所以学好化学在高中阶段是一刻不能掉以轻心的。
祝中招顺利

Answer 2

你也不必太担心,因为有时候你越想学,你心理压力就越大,就越不能学好,要对自己有信心,然后再努力一点,当然这个是必要,上楼的人说的没错,“（高中理科是在初中理科的基础上的，不过初中因为理科在逻辑思维上的东西并不算很多，主要还是记忆，在高中时候是完全可以赶上来的，不过建议你在暑假的时候加把劲，把基础补一下，补补基础才可能学号的）”加油哦～～
你有目标，你有动力，所以你一定能行，我相信你，祝你成功，希望我的回答会你有所帮助。
如果你还是有些心理顾问，或是烦恼什么的，你可以找我聊，我的Q号是909010463，加我时请注“知道”。

Answer 3

1.要上课认真听老师的讲课,特别是重点
2要熟悉课本,要从基础抓起,以免填空和选择题前面丢不必要的分
3要找基础的题练起,等基础打好了在找难题
4与到不懂的要去多问老师或懂的同学,要懂得不耻下问,
5相对你来说你要提高物理就要坚持,3天打鱼2天晒网是学不好的,
6要巩固好所学的公式
7虽然很多题是套公式,但有些题是拐个弯的,你要多动脑~如那万有引力和那向心力是可以互换些字母的,学物理不能死板~
8现在你应该自己从不懂的地方看书看下去,不同的就要问老师~多问!新的知识和概念上课要认真听,要及时复习,听懂了是要练题来巩固的
高中物理不难~只要你认真有恒心,我也是从40多分拉到现在96,95分的我初中也不好,初一初二我都没学,如果初中不好,在课余你可看看些初中的课本,这些是可以自习上来的,如果不同就应该及时去问老师

Answer 4

如何学好高中物理
物理的学科特点
作为一门科学，物理学虽发源于对常见自然现象的思考和研究，但它所表述的规律往往隐藏于纷繁复杂的现象的背后，如果仅凭感性认识，得出的往往是片面甚至错误的结论。研究者必须具有缜密的思维力、科学的思辩力、深刻的洞察力和坚强的意志力，才能走进物理学的殿堂。物理学发展到现在，已经成为一门知识体系庞大而系统，既包罗万象，博大精深，又和谐简洁的实验科学。物理学是人类智慧的结晶，是自然科学的基础。物理是难的，但又是有趣的。物理教学和学习的过程必须根据不同学段的心理特点而采用遵守循序渐进的方法，所以从初中到高中再到大学，作为一门学科，物理教材采用螺旋式上升的知识循环体系，由浅入深，层层递进，引领同学们一步步走进物理学的殿堂。
高中物理与初中物理的差异
从初中到高中，物理科的学习面临以下变化。
一、 从定性到定量。
基于初中学生的知识基础和思维水平，初中物理教材大都是在罗列简单物理现象和实验的基础上，对有关概念和规律进行定性总结，涉及的定量计算较少。在高中的物理内容中，定量的计算明显增多，特别是主干知识。数学知识的应用一方面增加了知识难度，同时也有助于准确和完整地理解物理知识。
二、 从感性到理性。
物理理论具有抽象性，有的规律看起来与常识不符，不经过严密的推理论证便不能得出正确结论。初中教材基于初中学生的心理特征，重在激发学生学习物理的兴趣，所以注重学生的直观感觉，物理概念和规律也大都直接给出。这也养成了学生对物理学习的错觉，认为只要背过概念记住公式，就能学好物理。高中学生已经具备了较高的抽象思维能力，故高中教材加强了知识的系统性和逻辑性，强调概念和规律的探究方法和过程，注重物理知识之间的联系和物理方法的学习，还原了物理学的本来面目。
三、 从简单到复杂。
相对于初中物理的简单和感性，高中物理要研究较为复杂的物理现象和物理规律。比如，初中学习二力平衡，高中不但要研究多个外力作用下的平衡问题，还要定量研究物体在外力作用下的变速运动问题。
怎样才能学好高中物理
一、 明确学习目的、激发学习兴趣
应该说，同学们都有探究大自然奥秘的强烈愿望，而物理学就是自然科学的基础学科，它所揭示的是自然界最普遍、最基本的性质和规律，它不但有博大精深之妙，更有和谐简洁之美。近代以来物理学的发展直接催生了一波又一波的工业技术革命，引起了人类社会的深刻变化，也造就了我们现代化的美好生活。所以我们非常有必要学好物理。兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到更多学习中的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣——志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
二、 要勤于思考。
“学而不思则罔”。物理规律虽然是在实验的基础上总结出来的，但却处处闪耀着理性的光芒，甚至有些物理结论看起来好像悖于“常理”（如运动需要力来维持；鸡蛋碰石头，石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力；越重的物体下落越快）。若不善于深入思考，便不能对知识有正确而深刻的理解。另外，在处理具体物理问题（做题）的过程中，往往需要较多地运用推理和判断，这就要求同学们多思考、勤动脑，凡事多问为什么，养成质疑的习惯。在学习物理概念时，要考虑为什么引入这个概念？引入这个概念是为了描述什么?这个物理量由什么因素决定？和其他物理量有什么联系？与相近的物理量有何异同？在学习物理规律时，首先要思考这个规律的实验基础以及规律的探究过程和逻辑关系。其次要掌握规律的确切含义和适用条件，避免乱套乱用。有些学生所言:公式记了一大堆，就是不会解题，一用就错。究其原因，就是对公式所包含的物理本质理解不深。只满足于背背记记是无法学好物理的。总之，如果学习者不具备良好的思维习惯，对物理知识只能一知半解，得到的是无用的甚至是有害的知识，只能越学越呆。爱思考的学生成不了书呆子。
三、要多做题。
在高中经常会听到同学们说：“物理课一听就懂，物理题一做就错。”什么原因呢？原因之一就是动笔少。课上要认真听，要努力听懂，但练习是不可或缺的，要把课上老师讲的东西变成自己的知识，只能多做题，独立解决问题，独立思考。物理规律往往很简洁，但具体问题却千差万别，只有通过做题，并不断总结经验、修正错误，才能更加全面而深刻地理解规律，才能提高自己的思维能力和应用能力。当然，习题不是越多越好，这要根据具体情况，在老师的指导下做题。
四、 要善于总结。
总结是快速提高的秘诀，而及时复习是最常规的总结方式。有不少同学并未完全认识到复习的重要性。虽然已进入高中阶段，但仍然沿用小学生的学习方法，上完课后，单凭当时的记忆，再完成老师布置的作业，就算完成了一节新课的学习任务。实际上，只是应付老师的作业是不够的，对新学知识，一定要养成当天“反刍”的习惯，就是将上课时所学的内容当天温习一遍。还要配合老师做好单元复习和期中，期末复习。另外，做题之后也要进行反思和总结，抓住改错环节。可建立改错本，以便复习之用。
五、 树立学习信心，增强耐挫能力。
挑战与机遇并存，困难与希望同在。每个同学都要树立学好物理的信心，同时要有足够的心理准备，学好物理决不是一蹴而就的。肯定有困难，肯定受挫折，但要永不言败，永远追求，增强耐挫能力。要认识到学习是一个过程，只要积极投入，你的知识与技能、情感、态度和价值观都会发生积极的变化。学习的结果也是多元的，收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中，和自己的过去比，知识掌握的丰富了，解题方法增多了，感觉自己提高了，从而对自己增强信心；和其他同学比，我有一定的优势，还有一些不足，准确定位，找准努力方向。谦虚谨慎，但决不妄自菲薄；满怀信心，应力避盲目乐观，时时激励自己更加努力学习，争取有机会到大学的殿堂里继续学习更加系统而高深的物理知识。