Question

跪求2009年五年级数学下学期期末考试卷

我们马上就要期末考试啦，我的数学最差，希望各位透露一下数学期末考试的试卷题（最好是内部人员透露）我太急用了，记住，是（人教版）的！拜托啦！
去掉那个内部人员透露。

Answer 1

一、填空。（20分）

1、3.4×2.02积是（ ）位小数；3.99595……便方法记作（ ），保留整数约是（ ），精确到十分位约等于（ ）。

2、如果苹果每千克a元，雪梨每千克b元，那么：

① a－b表示 （ ）

②5（a＋b）表示（ ）

3．在下面的 里填上“>” “<”或“=”

1.32×0.99 1.32 A ÷0.99 A (A≠0)

0.75÷0.5 0.75×2

4、一个两位小数保留一位小数后是8.4，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。

5．把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数与原数相差24.75，原数是（ ）。

6、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（ ）平方厘米。

7、右图中，图①三角形ABC面积是15平方厘米，

图②平行四边形BCFE的面积是（ ）。

8、某同学身份证号码为510402199703155221，该同学是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，性别是（ ）。

9观察一个物体，至多能同时看到（ ）个面，不能同时看到（ ）面。

10. 盒子内装有5个标有数字1、2、3、4、5的小球。任意摸一个，每种结果出现的可能性都是（ ），是双数的可能性是（ ）。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。（6分）

1、a2和2a表示的意义相同，结果相等。 （ ）

2、整数乘法的运算定律适用于小数乘法。 （ ）

3、X=0是一个方程。 （ ）

4、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ）

5、3.3333333333是循环小数。 （ ）

6、一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数代表它们的一般水平更合适。 （ ）

三、选择（将正确答案的序号填入括号内）。（5分）

1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，妈妈要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ ）个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、下面图形中不可以密铺的是（ ）。
A、正五边形 B、正六边形 C、正三角形

3、同2.76÷3.2结果相等的算式是( )。
① 27.6÷32 ② 2.76÷32 ③ 276÷32

4. 一个长方形木框，拉成平行四边形时，面积与原来比（ ）了。

A 增加 B 减少 C 相等

5、张老师家在东苑小区06号楼，3单元，08层3号，若用F表示东苑小区，那么张老师家的编号是（ ）。

A .F—06—3—08—3 B. F—3—06—3—08 C. F—6—3—8—3

四、计算。（26分）

1、直接写得数（5分）

0.5×0.1＝ 5.6÷0.07= 30×0.04×5＝ 12-1.2＝ 1.4×0.5＝
0.42÷0.6＝ 1.2÷0.12= 2.5-1.37-0.63＝ 5.5÷11＝ 1.1÷0.1＝

2、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）

5.4×0.76+0.24 0.32×25×12.5

33.75-（0.25÷0.5+3.75） 7.5×17.3+6.7×7.5

3、解方程 （9分）

7χ－2×9＝80 6x－4x＝20.2 （χ+12）÷4＝4.5

五、操作题。(7分)

（1）请你连一连。（3分）

（2）请你画出从不同方向看到的图形。（4分）

六、解决问题。（36分）

1.市成功学校举办艺术节，准备了花环和彩球各20个，彩球每个3.5元，共花去100元，每个花环多少元？

2、在五年级举办的口算比赛中，王涛做了150题，比李婷做的2倍少30题.李婷做了多少题？（用方程解）

3、果园里有桃树和梨树共480棵，梨树的棵数是桃树的3倍，果园里有桃树、梨树各多少棵？（用方程解）

4、五（2）班部分同学家2007年月收入情况如下表（单位：元）

（1）、求出这几位同学家的月收入平均是多少元？

（2）、这些数据的中位数是多少？

5、下图是一块梯形菜地的示意图，张大伯把它分成一个平行四边形和一个三角形。平行四边形地里种大白菜，三角形地里种萝卜。

（1）平均每平方米收白菜15千克，一共可以收白菜多少千克？

（2）萝卜地一共有多少平方米？

（3）你还能提出什么问题？

6、求阴影部分的面积（单位：米）

Answer 2

出考卷的人连他儿子都不敢透露

Answer 3

你这样作弊是不好的行为！！！！！！！！！！！！！！！！！！！1

Answer 4

我们也要考，但作弊是不好的行为，即使你得了100也不是靠你的真实水平，所以还是平时多复习的好 (不修改答复）

Answer 5

五年级下期末考试卷(人教）
一．把括号中不正确的拼音划掉（8分）

1．参加“两会”的代表都（dū dōu）按时到达首都（dū dōu）北京。

2．撒（sā sǎ）完传单，他撒（sā sǎ）腿就跑，一会儿就无影无踪了。

3．战友倒（dǎo dào）车撞倒（dǎo dào）电线杆，正好砸在雷锋身上。

4．漫步在曲（qǔ qū）折的小路上，哼着小曲（qǔ qū），真是悠闲自在。

二．比一比，组成词语。（10分）

妄（ ） 幔（ ） 测（ ） 榜（ ） 伦（ ）

忘（ ） 慢（ ） 侧（ ） 膀（ ） 论（ ）

绳（ ） 渗（ ） 遣（ ） 鸵（ ） 珀（ ）

蝇（ ） 惨（ ） 遗（ ） 驼（ ） 柏（ ）

三．注意加点词的特征，照样子，写词语。（12分）

1．怒气冲冲 得意（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 大汗（ ）（ ）

2．又肥又嫩 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

3．争先恐后 七（ ）八（ ） （ ）应（ ）合 （ ）顺（ ）盼

4．迷迷糊糊 （ ） （ ） （ ）

四．按要求写成语（8分）

1．写出四个描写人物动作或神态的成语。（4分）

（ ）（ ）（ ）（ ）

2．写四个描写自然景物的成语。（4分）

（ ）（ ）（ ）（ ）

五．照样子，写句子。（4分）

1．世界上的事物除了简单的联系之外，还有不少是复杂的联系。

2．曹操的兵士是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

六．修改病句（4分）

1．这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。

2．奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。

七．佳句积累（10分）

1．我国古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千里，（ ）。”这句话正如王之涣的诗句：（ ）。（2分）

2．“圣人千虑，必有（ ）；愚人千虑，必有（ ）。”这句话告诉我们（ ）的道理。（2分）

3． 这学期学习的古诗中，你最喜欢哪首，请试着默写下来。（4分）

4．从纳兰性德的《长相思》或辛弃疾的《夜行黄沙道中》选择你喜欢的句子写下来。（2分）

加油站：抓紧时间检查你的成果吧，你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你

阅读思考关

八．阅读文章仔细体会。

我们班的“可乐”老师

你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。

他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。

他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便

被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who

can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。

那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。

“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news, can you guess?”“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。

“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”

“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。

“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。

“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹

的样子，让人一听便觉得是真理。

我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！

1．“不胜枚举”的意思是：（ ）。（3分）

2．第二自然段在文章结构中的作用是：（ ）。（3分）

3．“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？ （6分）

4．划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？（3分）

5．“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上( )的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师( )性格。（5分）

6．在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（4分）

综合实践关

九．习作芳园（20分）

每个人心中都会有一个崇拜的人，你崇拜的人是谁呢？为什么崇拜他（她）？请你把心中的这个小秘密告诉大家吧！希望通过你的介绍能让这个人给大家留下深刻的印象。写的时候要注意把内容写具体，语句写通顺，把自己的真情实感表达出来！

Answer 6

五年级数学第十册期末考试试卷

成绩：

一 、填空：20%

1. 2. 5小时＝（ ）小时（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米

2. 24的约数有（ ），把24分解质因数是（ ）

3. 分数单位是 1/8的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（ ），如果再加上（ ）个这样的分数单位，就得到1。

5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米。

7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。

8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，它的体积扩大（ ）倍。

9. 4/9与5/11比较，（ ）的分数单位大，（ ）的分数值大。

10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（ ）。

二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%

1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）

① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2

2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（ ）

① 3个 ② 2个 ③ 1个

3. 两个质数相乘的积一定是（ ）

① 奇数 ② 偶数 ③ 合数

4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ ）

① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A

③ A能被B整除，A含有约数5

5. 在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（ ）

① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11

6. 已知a＞b，那么2/a与2/b比较（ ）

① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小

7. 两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（ ）

① 2个 ② 4个 ③ 6个

8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）

① 体积减少 ，表面积也减少

② 体积减少， 表面积增加

③ 体积减少， 表面积不变

9. 用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最小需要这种长方形纸（ ）。

① 4张 ② 6张 ③ 8张

10、一根6米长的绳子，先截下1/2，再截下1/2米，这时还剩（ ）

① 5米 ② 5/2米 ③ 0米

三、计算题：28%

1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%

a=8 b=5 c=4

2. 脱式计算（能简算要简算）12%

6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14

2/3＋5/9－2/3＋5/9

8/9－（1/4－1/9）－ 3/4

3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%

24 和36

18、24和40（只求最小公倍数）

4. 文字题 6%

5/9与7/18的和，再减去1/2，结果是多少？

一个数减去7/15与7/30的差，结果是2/3，这个数是多少？（用方程解）

四、作图题 4%

请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）

五、应用题：30%

1. 一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几？

2. 某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？

3. 学生参加环保行动。五年级清运垃圾3/5 吨，比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨？

4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？

5. 一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？