2008年新疆招聘特岗教师考试汉语(学前双语)考试题谁有?
谁有2008年的新疆特岗教师考试题或者模拟题或者2009年的汉语(学前双语)模拟题或者考试范围?请帮帮我...
谁有2008年的新疆特岗教师考试题或者模拟题或者2009年的汉语(学前双语)模拟题或者考试范围? 请帮帮我
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4个回答
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2009年的汉语(学前双语)考试范围
(一)各学段内容比例
以1999年新疆教育厅组织编写、新疆教育出版社于2000年出版的九年义务教育初中和高中课本《汉语》教材为依据,主要考查掌握教材内容的情况,涉及教材中的字、词、课文和练习中的内容。同时还要考查教育学的最基本的知识(占20%)。初中、高中所占的比例为6∶4。
(二)考试的能力要求
1、汉语基础知识——拼写、汉字、词语的掌握情况,简单的语法知识。
2、汉语运用能力——阅读理解能力、书面表达能力(包括作文能力的考查)。
试卷难易度比例
试卷由容易题、稍难题、较难题组成,这三种试题所占比例为
7∶2∶1。其中初中知识考查难度与中考持平;高中知识考查难度略高于会考水平。
考试形式及试卷结构
考试形式:闭卷、笔试;考试时间120分钟,总分100分。试卷的问卷与答卷分离。
试卷由选择题(15分)、阅读理解(20分)、填空与简答(15分)、书面表达与应用(20分)、作文(30分)〔分应用文(5分)、作文(25分)〕共五部分组成。
(一)各学段内容比例
以1999年新疆教育厅组织编写、新疆教育出版社于2000年出版的九年义务教育初中和高中课本《汉语》教材为依据,主要考查掌握教材内容的情况,涉及教材中的字、词、课文和练习中的内容。同时还要考查教育学的最基本的知识(占20%)。初中、高中所占的比例为6∶4。
(二)考试的能力要求
1、汉语基础知识——拼写、汉字、词语的掌握情况,简单的语法知识。
2、汉语运用能力——阅读理解能力、书面表达能力(包括作文能力的考查)。
试卷难易度比例
试卷由容易题、稍难题、较难题组成,这三种试题所占比例为
7∶2∶1。其中初中知识考查难度与中考持平;高中知识考查难度略高于会考水平。
考试形式及试卷结构
考试形式:闭卷、笔试;考试时间120分钟,总分100分。试卷的问卷与答卷分离。
试卷由选择题(15分)、阅读理解(20分)、填空与简答(15分)、书面表达与应用(20分)、作文(30分)〔分应用文(5分)、作文(25分)〕共五部分组成。
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你好,新疆特岗教师的考试已经结束,你可以登录网站:www.club.offcn.com,登录网站公考社区进入新疆论坛教师资料可以下载学习,更多学习资料可以登录网站:www.xj.offcn.com
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2009年的汉语(学前双语)考试范围
(一)各学段内容比例
以1999年新疆教育厅组织编写、新疆教育出版社于2000年出版的九年义务教育初中和高中课本《汉语》教材为依据,主要考查掌握教材内容的情况,涉及教材中的字、词、课文和练习中的内容。同时还要考查教育学的最基本的知识(占20%)。初中、高中所占的比例为6∶4。
(二)考试的能力要求
1、汉语基础知识——拼写、汉字、词语的掌握情况,简单的语法知识。
2、汉语运用能力——阅读理解能力、书面表达能力(包括作文能力的考查)。
试卷难易度比例
试卷由容易题、稍难题、较难题组成,这三种试题所占比例为
7∶2∶1。其中初中知识考查难度与中考持平;高中知识考查难度略高于会考水平。
考试形式及试卷结构
考试形式:闭卷、笔试;考试时间120分钟,总分100分。试卷的问卷与答卷分离。
试卷由选择题(15分)、阅读理解(20分)、填空与简答(15分)、书面表达与应用(20分)、作文(30分)〔分应用文(5分)、作文(25分)〕共五部分组成。
(一)各学段内容比例
以1999年新疆教育厅组织编写、新疆教育出版社于2000年出版的九年义务教育初中和高中课本《汉语》教材为依据,主要考查掌握教材内容的情况,涉及教材中的字、词、课文和练习中的内容。同时还要考查教育学的最基本的知识(占20%)。初中、高中所占的比例为6∶4。
(二)考试的能力要求
1、汉语基础知识——拼写、汉字、词语的掌握情况,简单的语法知识。
2、汉语运用能力——阅读理解能力、书面表达能力(包括作文能力的考查)。
试卷难易度比例
试卷由容易题、稍难题、较难题组成,这三种试题所占比例为
7∶2∶1。其中初中知识考查难度与中考持平;高中知识考查难度略高于会考水平。
考试形式及试卷结构
考试形式:闭卷、笔试;考试时间120分钟,总分100分。试卷的问卷与答卷分离。
试卷由选择题(15分)、阅读理解(20分)、填空与简答(15分)、书面表达与应用(20分)、作文(30分)〔分应用文(5分)、作文(25分)〕共五部分组成。
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2009-07-01
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需要补充一点。。。。
1、选择题为四选一的单项选择题。考查拼音、汉字、词汇、语法等知识内容。
2、填空题和简答题考查现代汉语和教育学的基础知识。
3、阅读理解主要考查对阅读材料的理解能力和阅读速度,也考查对所学词语的掌握情况。具体要求包括:
(1)理解阅读材料的主要内容,获取阅读材料的主要信息和细节;
(2)把握和概括阅读材料的主旨;
(3)可以根据上下文合理推断出阅读材料中隐含的一些内容;
(4)领会作者的态度、情感、语气、倾向等;
(5)把握具体语言环境中大纲规范内词语的语音、语义和用法;
(6)阅读速度为150~190字/分钟。
4、“作文”主要考查书面表达能力。在这部分考试中,通过“句首语写作”、“提示性写作”等不同方式,提供某种写作背景,要求根据所提供材料的具体内容情景或写作提纲完成作文。具体要求是:
(1)汉字书写正确、字迹清楚,标点符号使用基本无误;
(2)用词准确,基本没有词语和句法错误;
(3)在句子连接、句意转换上自然通顺;
(4)内容完整,字数在450字以上。
5、命题的基本要求
1)、严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容,不出偏题、怪题。
2)、命题突出对基础知识的理解和运用,注重对考生语言运用能力的考査。
1、选择题为四选一的单项选择题。考查拼音、汉字、词汇、语法等知识内容。
2、填空题和简答题考查现代汉语和教育学的基础知识。
3、阅读理解主要考查对阅读材料的理解能力和阅读速度,也考查对所学词语的掌握情况。具体要求包括:
(1)理解阅读材料的主要内容,获取阅读材料的主要信息和细节;
(2)把握和概括阅读材料的主旨;
(3)可以根据上下文合理推断出阅读材料中隐含的一些内容;
(4)领会作者的态度、情感、语气、倾向等;
(5)把握具体语言环境中大纲规范内词语的语音、语义和用法;
(6)阅读速度为150~190字/分钟。
4、“作文”主要考查书面表达能力。在这部分考试中,通过“句首语写作”、“提示性写作”等不同方式,提供某种写作背景,要求根据所提供材料的具体内容情景或写作提纲完成作文。具体要求是:
(1)汉字书写正确、字迹清楚,标点符号使用基本无误;
(2)用词准确,基本没有词语和句法错误;
(3)在句子连接、句意转换上自然通顺;
(4)内容完整,字数在450字以上。
5、命题的基本要求
1)、严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容,不出偏题、怪题。
2)、命题突出对基础知识的理解和运用,注重对考生语言运用能力的考査。
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