Question

急~一些简单的语文题

5.给文中加点字注音。

字帖（ ） 强迫（ ）

6.这里的“我”指__________，用第一人称写显得

7.画横线的句子运用的是什么修辞方法？其深刻含义是什么？

8.画浪线的句子理解正确的一项是（ ）

A.这句话写出了小弗郎士心里的恐惧，他害怕敌人伤害他喜欢的鸽子。

B.这句话用感叹句写出了小弗郎士的愤慨，表现出他憎恨侵略者，热爱祖国的感情和不屈不挠的精神。

C.这句话用了拟人的修辞手法，意在表现小弗郎士喜欢鸽子，希望鸽子用法语唱歌。

D.这句话通过写小弗郎士的心理活动，表现他是个淘气不爱学习的孩子，上课精力不集中，走神看鸽子。

9.你认为这是一堂什么样的课？

忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说⑵“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

11、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（2分）
12、⑴处的破折号表示 ，⑵处的标点符号为 。（2分）
13、文中的“钟声”意味着什么？（2分）
14、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分）
15、“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是 描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）
16、韩麦尔先生“脸色惨白”是因为 。（2分）
17、韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？（2分）
阅读下文，完成5~9题。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧！”

Answer 1

5.给文中加点字注音。

字帖（ tie(4声) ） 强迫（ po（4声） ）

6.这里的“我”指_______作者___，用第一人称写显得更加亲切，觉得在对话。

Answer 2

5、四声、四声
其它问题不知道问的是啥

Answer 3

写全了

Answer 4

TIE

Answer 5

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