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我是英语教育专业的学生，工作一年了，大大小小的应聘也经历了不少，希望能帮到你
小学的英语单词的发音非常重要，小学的孩子最基础的就是发音，现在的小学只有四个时态，在五六年级才会系统的学到，如果你去试讲我建议你，讲授单词，和简单的句型，最好别碰语法，然后最重要的一点是尽量多的用英语授课，现在一般的单词小学的学生都听得懂，都明白，较深的单词你可以念出来然后中文翻译，让学生有个印象就行，一般的内种彩图太普通了，最好别选，如果你的图是自己画出来的，比较接近当下的卡通人物会非常出彩儿的，要练几首简单的英文儿歌，还要会一些简笔画，这些基本都会考到
最重要的就是你讲课的方式一定要新颖，不要搬平时内一套，太普通了，现在教学就是讲究创新，通过试讲，能够看出你对学生的掌控能力，还有你讲课的思路，以及你的专业知识，试讲一般时间很短，后面内容基本讲不到，也就是十到二十分钟，后面的可能会让你大概的说一下思路，所以尽量在课程的前面多花心思，多变花样
基本就这些，希望对你有帮助
小学的英语单词的发音非常重要，小学的孩子最基础的就是发音，现在的小学只有四个时态，在五六年级才会系统的学到，如果你去试讲我建议你，讲授单词，和简单的句型，最好别碰语法，然后最重要的一点是尽量多的用英语授课，现在一般的单词小学的学生都听得懂，都明白，较深的单词你可以念出来然后中文翻译，让学生有个印象就行，一般的内种彩图太普通了，最好别选，如果你的图是自己画出来的，比较接近当下的卡通人物会非常出彩儿的，要练几首简单的英文儿歌，还要会一些简笔画，这些基本都会考到
最重要的就是你讲课的方式一定要新颖，不要搬平时内一套，太普通了，现在教学就是讲究创新，通过试讲，能够看出你对学生的掌控能力，还有你讲课的思路，以及你的专业知识，试讲一般时间很短，后面内容基本讲不到，也就是十到二十分钟，后面的可能会让你大概的说一下思路，所以尽量在课程的前面多花心思，多变花样
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