教硬笔书法课程需要买些什么材料(详细)

就是5-15个学生左右一个班,一天2节课。请教有辅导过中小学生的老师或社会人士给予一些宝贵的意见,比如用什么笔(钢笔,讲究实惠点的,还有写字用的纸(田字格,井字格,回宫格... 就是5-15个学生左右一个班,一天2节课。请教有辅导过中小学生的老师或社会人士给予一些宝贵的意见,比如用什么笔(钢笔,讲究实惠点的,还有写字用的纸(田字格,井字格,回宫格)哪种会相对好一些,字贴,小奖品等。 展开
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景爱呀要休闲
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2019-07-14 · 分享休闲娱乐中的点滴感悟及一些小故事
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最好要用平时用的水性笔,这种笔中小学生拿来比较顺手,老师也比较容易纠正握笔姿势,还有就是这种笔在空中取势的写法上比较容易上手。至于纸,开始就用200到300字一张的稿纸,然后老师写一篇范例,复印几张,给学生们进行临摹。

这样可以使学生更好的学习老师的风格。字帖楷书可以选《灵飞经》《九成宫》之类的书籍,根据学生的不同水平来给学生选购,然后再临摹那些唐朝小楷就行。



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在练习过程中,还要注意以下三点:

1、一定要学以致用。在平常的书写中运用所学的写法,不但可以加深印象,而且可以将所学到的写法,逐步转化为自己的书写习惯。这就要求平时多动笔,“动笔有益”!

2、选择好的字帖是至关重要的。如果选择的字帖本身就不好,那可能会令您误入歧途,越练越糟。对于毛笔书法字帖,根据自己喜欢的风格,任何古人的字帖都可以选择;选择硬笔书法字帖时,则应以规范为准,以符合传统毛笔书写习惯、书写规范和审判标准为准。切勿盲从。

3、经常读帖。读帖方便,不用伏案铺纸举笔,随意的片刻闲暇,顺手就能做到。通过读帖,可以仔细观察范字的笔画细节,可以提升审美情趣,还可以培养练字的兴趣。要善于发现范字的美感所在,既是一种享受,也是一种收获,兴之所至,不妨用手指比划比划,也是一种心手合一。

硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等,以墨水或者粉状介质为主要载体,来表现汉字和其他文字的书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细,有如去其肉筋存其骨质。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同,是两种不同的运动模式。

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法,前者主要是强调艺术性,后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性,主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受,它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性,等等。

而实用硬笔书法,即日常写字,主要是满足实用,能做到易写易认即可,关键是做到书写快捷和规范,所以实用硬笔书法,是以行书为主的。

参考资料:百度百科-硬笔书法

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2009-06-24 · TA获得超过135个赞
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书写工具材料及其特点

1、羽毛笔(羽毛笔的制作)

2、钢 笔(最普及的书写工具)(弯头)

3、铅 笔

4、圆珠笔

5、粉 笔

6、竹 笔(竹笔的制作)

7、纸 张:宣纸、书写纸、牛皮纸、报纸

用中宫格
中宫格是由我国规范汉字的专家王学臣先生发明的一种能完美解析汉字结构的方格,用中宫格进行练字使习字者更容易分析、理解汉字的结构,并在短时间记住汉字结构。

临习字帖《张猛龙碑》、《曹全碑》

★可行性建议:

1、参加国内的各类硬笔书法竞赛;

2、作品观摹与欣赏专题讲座;

3、由教务处牵头组织教工、学生硬笔书法大赛、优秀作品在校内外巡回展出,培养师生员工书法学习的浓厚兴趣。

阅读资料:

1. 《学生硬笔字帖》 刘文刀著 上海人民出版社

2. 《钢笔楷行书标准教材》 北京硬笔书法协会编 北京体育学院出版社

3. 《行书技法》 薛夫彬著 北京出版社

4. 《行草书百法》 杨再春著 大连出版社
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冬雪568
2015-09-24 · TA获得超过1.7万个赞
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《硬笔书法教程》,从基础教学、考级、实用等多角度出发,全面而又系统地讲述了硬笔书法楷书、行书、草书、隶书、篆书五种书体的不同特点,以及笔画、部首、结构的不同书写方法,并针对不同书体给予了创作示范。
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lemmy2
推荐于2017-09-19 · TA获得超过144个赞
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最好要用平时用的水性笔,这种笔中小学生拿来比较顺手,老师也比较容易纠正握笔姿势,还有就是这种笔在空中取势的写法上比较容易上手。至于纸,开始就用200到300字一张的稿纸,然后老师写一篇范例,复印几张,给学生们进行临摹。这样可以使学生更好的学习老师的风格。字帖楷书可以选《灵飞经》《九成宫》之类的书籍,根据学生的不同水平来给学生选购,本人觉得最初还是先学习一些基本笔画最好!然后再临摹那些唐朝小楷就行!

参考资料: 如果您的回答是从其他地方引用,请表明出处

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生活达人小丽

推荐于2017-09-15 · 用心创作内容,感谢您的关注。
生活达人小丽
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授课形式:
1、传统型:根据课本在黑板上为学生示范,再请学生在练习本上练习
2、趣味型:采取一种做游戏的方式,或者比赛的方式,印发一些卡片或练习帖,让学生们比谁写的好比谁写的快,当然这种方式是建立在孩子们已经会写一部分简单字的基础之上。
授课标准:
1、从简单的笔画教起,课时应为7课时左右,要求:学生都可以又快又好的写出任意笔画
2、较简单的字,一般根据课本教材的要求来规定课时,要求同上
3、较难的字,可让学生临摹一些硬笔字书法字帖上面的字,要求同上
一些小参考方案:
1、在每课前,听写上节课所学的内容
2、进行小测验
3、举办小比赛
4、做识字练字的游戏……
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