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管理学的内容非常宽泛,它是一门综合性的交叉学科,可以涉及到社会学、经济学、哲学、心理学等诸多学科。
管理学有很多分支,几乎涉及到各行各业,要想创造出更大效益,它基本上都适用。
管理学不一定能帮你成为管理者,但学了管理学,可以有助于你开拓视野,提高见识。学了之后,你可以用技术的角度来看历史,看时事,而不会像没学过管理学的人那样,只懂得从道德的角度来看问题。
管理学基础学的是管理学的常识性的知识,通常包括管理学的历史、管理的环境分析,然后是计划、组织、领导、控制四大职能。
管理学有很多分支,几乎涉及到各行各业,要想创造出更大效益,它基本上都适用。
管理学不一定能帮你成为管理者,但学了管理学,可以有助于你开拓视野,提高见识。学了之后,你可以用技术的角度来看历史,看时事,而不会像没学过管理学的人那样,只懂得从道德的角度来看问题。
管理学基础学的是管理学的常识性的知识,通常包括管理学的历史、管理的环境分析,然后是计划、组织、领导、控制四大职能。
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仅从管理学这个专业来说
主要是学习一些管理方面的理论知识
其核心是五大职能
计划 组织 指挥 协调 控制
经济学管理学类专业都会学习这门入门课程
学习的结果不会让你立刻掌握什么特殊技能
只是对你灌输一种思考问题的科学方法
至于工作
仅仅从一门功课是无法判定的
比如说读会计专业的
这门功课也是其主干课程
关键是要看你学的是什么专业
主要是学习一些管理方面的理论知识
其核心是五大职能
计划 组织 指挥 协调 控制
经济学管理学类专业都会学习这门入门课程
学习的结果不会让你立刻掌握什么特殊技能
只是对你灌输一种思考问题的科学方法
至于工作
仅仅从一门功课是无法判定的
比如说读会计专业的
这门功课也是其主干课程
关键是要看你学的是什么专业
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管理学的内容可以从其设置的课程中看出:
管理学基础、人力资源管理、质量管理、人力资源管理、行政管理、设备管理、供应链管理、营销管理、生产管理、财务管理、组织文化、战略管理、宏观经济学、微观经济学等
管理学可以应用于任何企事业单位和国家机关。
最好进入企业单位,可以学以致用;如果到国家机关或事业单位,基本就废掉了。
管理学基础、人力资源管理、质量管理、人力资源管理、行政管理、设备管理、供应链管理、营销管理、生产管理、财务管理、组织文化、战略管理、宏观经济学、微观经济学等
管理学可以应用于任何企事业单位和国家机关。
最好进入企业单位,可以学以致用;如果到国家机关或事业单位,基本就废掉了。
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管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。
管理活动自有人群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产生。事实上,无论是在东方还是在西方,我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。现代管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰罗(Frederick Winslow Taylor)的名著《科学管理原理》( 1911年)以及法约尔(H.Fayol)的名著《工业管理和一般管理》(1916年)为标志。现代意义上的管理学诞生以来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。进入21世纪,随着人类文明的进步,管理学仍然需要大力发展其内容和形式。
所谓管理,是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,是他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
1、组织的资源由以劳动力、土地、资本为主向转以知识与信息为主传统的资源如劳动力、土地、资本和自然资源支撑了20世纪的发展。但有人说,到21世纪,知识与信息将成为发展的最大资源。假定这一说法成立,现行的资源配置模式是否应该放弃,未来的资源配置模式又应该如何? 90年代风行欧美的组织改造理论与实践,似乎是先知先觉者的先行行为,然而确实有其历史的背景和未来的呼唤。
2.组织的成员由经济人向社会人,自我实现的人转变在物质不甚丰富而又在逐步丰富的20世纪中,大众迫于生计更多地像一个追逐利益的经济人,经济学家们以此构造了他们的理论体系和现实的经济体系,然而在物质甚为丰富、人类生活有了大步提高之后,人们也许开始摆脱经济人的头衔,此时不仅经济体系需要重构,对人们工作努力的驱动源恐怕也需要重构。现在不也有许多管理者在号称进行“以人为本”的管理,似乎在寻找一种未来的范式吗?
管理活动自有人群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产生。事实上,无论是在东方还是在西方,我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。现代管理学的诞生是以弗雷德里克·温斯洛·泰罗(Frederick Winslow Taylor)的名著《科学管理原理》( 1911年)以及法约尔(H.Fayol)的名著《工业管理和一般管理》(1916年)为标志。现代意义上的管理学诞生以来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。进入21世纪,随着人类文明的进步,管理学仍然需要大力发展其内容和形式。
所谓管理,是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,是他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
1、组织的资源由以劳动力、土地、资本为主向转以知识与信息为主传统的资源如劳动力、土地、资本和自然资源支撑了20世纪的发展。但有人说,到21世纪,知识与信息将成为发展的最大资源。假定这一说法成立,现行的资源配置模式是否应该放弃,未来的资源配置模式又应该如何? 90年代风行欧美的组织改造理论与实践,似乎是先知先觉者的先行行为,然而确实有其历史的背景和未来的呼唤。
2.组织的成员由经济人向社会人,自我实现的人转变在物质不甚丰富而又在逐步丰富的20世纪中,大众迫于生计更多地像一个追逐利益的经济人,经济学家们以此构造了他们的理论体系和现实的经济体系,然而在物质甚为丰富、人类生活有了大步提高之后,人们也许开始摆脱经济人的头衔,此时不仅经济体系需要重构,对人们工作努力的驱动源恐怕也需要重构。现在不也有许多管理者在号称进行“以人为本”的管理,似乎在寻找一种未来的范式吗?
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