一道三年级数学题
已知一个因数是8,积比另一个因数多112,问另一个因数是多少?为什么?请详细说明。(三年级不能假设)...
已知一个因数是8,积比另一个因数多112,问另一个因数是多少?
为什么?请详细说明。(三年级不能假设) 展开
为什么?请详细说明。(三年级不能假设) 展开
21个回答
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设原来两筐橘子各重X千克。
则
X-7=3(X-19)
X-7=3X-57
-2X=-50
X=25
原来两筐橘子各重25千克。
或者用算数的方法:
19-7=12千克(如果都取出7千克那么甲筐和乙筐的就相等了,但是乙多取了12千克,这时甲是乙的3倍,说明这12千克占了2倍)
12÷2=6千克(1倍就是6千克)
6X3+7=25千克
答:原来两筐橘子各重25千克。
则
X-7=3(X-19)
X-7=3X-57
-2X=-50
X=25
原来两筐橘子各重25千克。
或者用算数的方法:
19-7=12千克(如果都取出7千克那么甲筐和乙筐的就相等了,但是乙多取了12千克,这时甲是乙的3倍,说明这12千克占了2倍)
12÷2=6千克(1倍就是6千克)
6X3+7=25千克
答:原来两筐橘子各重25千克。
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112/(8-1)=16
差倍问题 积是另一个因数的八倍,积与另一个因数的差是112,这样除以他们的倍数减一,就得另一个因数。
差倍问题 积是另一个因数的八倍,积与另一个因数的差是112,这样除以他们的倍数减一,就得另一个因数。
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首先,积可以看成是另一个因数的八倍,比另一个因数多112,就等于112+另一个因数=积,这里已经有1个另一个因数了,所以8-1=7,接着112÷7=16就欧了.
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2009-07-03
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设另一个因数为X,则8X-X=112,7X=112,X=16
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2009-07-03 · 知道合伙人教育行家
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112÷(8-1)=16
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