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一、语言知识和语言表达:
1、能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能
①识记现代汉语普通话的字音;
②识记现代汉字的字形;
2、 表达应用
①正确使用标点符号 ;
②正确使用词语(包括成语) ;
③辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑);
④语言表达简明、连贯、得体 ;
⑤辨析和运用常见的修辞方法 。
二、文学、文化常识 能识记文学、文化常识。
1、识记中国重要作家及其时代和代表作;
2、识记外国重要作家及其国别和代表作 ;
3、识记文学体裁常识 ;
4、识记基本文化知识(包括哲学、历史和人文常识) 。
三、古诗 能识记中学课本中出现的古诗中的名句,初步鉴赏浅易的古诗。
1、识记中学课本中出现的古诗中的名句;
2、理解中学课本中出现的古诗中的名句;
3、初步鉴赏浅易的古诗。
四、现代文阅读 能阅读一般社会科学类文章。
1、理解
①理解文中重要词语的含义 ;
②理解文中重要句子的含意 ;
2、分析综合
①筛选并整合文中的信息 ;
②分析文章结构,把握文章思路;
③归纳内容要点,概括中心意思 ;
④分析概括作者在文中的观点态度 。
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楼主你好! 文化基础知识,考什么?很难回答你的,什么类型的知识都有“文化基础知识”的,比如说中国历史、中国古代、导游的、文艺的等等,都有它“文化基础知识”。 你的看看你公司那些出题目的人,它对什么比较在行,他总不可能出些他都不懂的题目吧。 给你找了这个,你参考一下: 文化基础知识: (1)文化的概念、特性;如何对待民族传统文化和外来文化。 (2)流行文化的概念、特性,流行文化的分析方法。 (3)文化与文明的关系,文化与政治、经济的关系。 (知识产权主要指著作权,商标权,专利权等) 希望我的答案可以解决你的问题,对你有帮助,祝你天天快乐!
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(一)语言知识和语言表达:
1. 能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能
①识记现代汉语普通话的字音;
②识记现代汉字的字形;
2. 表达应用
①正确使用标点符号 ;
②正确使用词语(包括成语) ;
③辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑);
④语言表达简明、连贯、得体 ;
⑤辨析和运用常见的修辞方法 。
(二) 文学、文化常识 能识记文学、文化常识。
①识记中国重要作家及其时代和代表作;
②识记外国重要作家及其国别和代表作 ;
③识记文学体裁常识 ;
④识记基本文化知识(包括哲学、历史和人文常识) 。
(三)古诗 能识记中学课本中出现的古诗中的名句,初步鉴赏浅易的古诗。
1.识记中学课本中出现的古诗中的名句;
2.理解中学课本中出现的古诗中的名句;
3.初步鉴赏浅易的古诗。
(四)现代文阅读 能阅读一般社会科学类文章。
1.理解
①理解文中重要词语的含义 ;
②理解文中重要句子的含意 ;
2. 分析综合
①筛选并整合文中的信息 ;
②分析文章结构,把握文章思路;
③归纳内容要点,概括中心意思 ;
④分析概括作者在文中的观点态度 。
1. 能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能
①识记现代汉语普通话的字音;
②识记现代汉字的字形;
2. 表达应用
①正确使用标点符号 ;
②正确使用词语(包括成语) ;
③辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑);
④语言表达简明、连贯、得体 ;
⑤辨析和运用常见的修辞方法 。
(二) 文学、文化常识 能识记文学、文化常识。
①识记中国重要作家及其时代和代表作;
②识记外国重要作家及其国别和代表作 ;
③识记文学体裁常识 ;
④识记基本文化知识(包括哲学、历史和人文常识) 。
(三)古诗 能识记中学课本中出现的古诗中的名句,初步鉴赏浅易的古诗。
1.识记中学课本中出现的古诗中的名句;
2.理解中学课本中出现的古诗中的名句;
3.初步鉴赏浅易的古诗。
(四)现代文阅读 能阅读一般社会科学类文章。
1.理解
①理解文中重要词语的含义 ;
②理解文中重要句子的含意 ;
2. 分析综合
①筛选并整合文中的信息 ;
②分析文章结构,把握文章思路;
③归纳内容要点,概括中心意思 ;
④分析概括作者在文中的观点态度 。
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一、什么是文化?
二、他者眼中的中国文化
三、对民族文化的自我观照
四、中国文化的特点
五、如何学习中国文化
不同的学科对文化有着不同的理解。
从哲学角度解释文化,认为文化从本质上讲是哲学思想的表现形式。由于哲学的时代和地域性从而决定了文化的不同风格。一般来说,哲学思想的变革引起社会制度的变化,与之伴随的有对旧文化的镇压和新文化的兴起。
从存在主义的角度,文化是对一个人或一群人的存在方式的描述。人们存在于自然中,同时也存在于历史和时代中;时间是一个人或一群人存在于自然中的重要平台;社会、国家和民族(家族)是一个人或一群人存在于历史和时代中的另一个重要平台;文化是指人们在这种存在过程中的言说或表述方式、交往或行为方式、意识或认知方式。文化不仅用于描述一群人的外在行为,文化特别包括作为个体的人的自我的心灵意识和感知方式。一个人在回到自己内心世界的时的一种自我的对话、观察的方式。
二、他者眼中的中国文化
三、对民族文化的自我观照
四、中国文化的特点
五、如何学习中国文化
不同的学科对文化有着不同的理解。
从哲学角度解释文化,认为文化从本质上讲是哲学思想的表现形式。由于哲学的时代和地域性从而决定了文化的不同风格。一般来说,哲学思想的变革引起社会制度的变化,与之伴随的有对旧文化的镇压和新文化的兴起。
从存在主义的角度,文化是对一个人或一群人的存在方式的描述。人们存在于自然中,同时也存在于历史和时代中;时间是一个人或一群人存在于自然中的重要平台;社会、国家和民族(家族)是一个人或一群人存在于历史和时代中的另一个重要平台;文化是指人们在这种存在过程中的言说或表述方式、交往或行为方式、意识或认知方式。文化不仅用于描述一群人的外在行为,文化特别包括作为个体的人的自我的心灵意识和感知方式。一个人在回到自己内心世界的时的一种自我的对话、观察的方式。
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人们每天都在讲文化,事实上文化也一直培伴在我们的身边,它已经成为了地球上的第二自然。可笑的是,我们地球人对自己文化的基本原理至今却没有多少认知,这对于拥有的极高智慧的人类来说非常不符合逻辑。其实文化基础知识涉及的内容非常简单,文化基础知识是面对广大人民群众的管理实践根基,是各种文化概念明确的定义和解释,而不是少数专家学者刻意回避文化基础理论,只是不断从书本到书本产生的新提法和新概念,而这些新提法新概念连自己也说不清楚,只是为了交差。而适合大多数需要的文化基础知识应该是:文化的统一定义、什么是组织文化、什么是组织文化建设、什么是质量文化、文化产生的作用机理是什么、什么是人类文化的起源、组织如何建设文化文化建设的标准是什么、如何评价组织文化的建设质量,人类文化的基因是什么,用什么方法建设文化强国,组织文化建设的作业指导书有什么内容,如何评价等等的标准定义。让人们的文化建设实践有章可循,有标准和评价推动,有文化建设成果彰显。这些都是文化认识的基础。
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