Question

高中物理3-2

此为自制加速度计，2是有一定质量的滑块，可以在光滑的1中平移，两侧是弹簧3，R为滑动变阻器，4是滑动片，由题意知道：4在中间时，P与Q的电势相等，电压表指针的0点在中央，问题是当框架有如图方向的加速度a时，指针向哪里偏？
解答如下
设系统加速度为a，滑块向左移动的距离为x，则：对滑块根据牛顿第二定律得 2kx=ma然后计算得到答案。
我不理解的是 框架1向右移动，确实物块2在1中间偏左的位置，（这个位置是相对于1来说是中间偏左的），但是框架1在向右移动，怎么就能断定 物块带动4对于R来说向左移动呢？
补充一下：个人认为当框架的加速度一定时，物块2偏离中心的位移x是一定的，但是随着时间的变化，滑动片4在R上的位移可不是一定的，是随着时间增加的，怎么能用x来计算在R上的电阻变化呢？

Answer 1

1. 首先你要理解一点，之所以会出现位移是由于惯性使然。测量电路明显是肯定不动的，所以1框架也是肯定不动的。固定在移动的物体上。只有两个弹簧束缚的滑块是可以自由移动的。

2. 惯性就是物体保持原来运动状态的特性。

3. 力是使物体运动状态改变的原因。当没有力作用时，物块是要保持原来的运动状态的。若物体原来匀速，那么滑块肯定要跟随1一起匀速运动，因此只会停在中间位置。但某一时刻一旦物体有加速度，那么滑块无外力提供加速度，继续保持匀速，此时，必然跟不上物体的运动，于是会压迫左侧的弹簧，拉右侧的弹簧，两个弹簧的反作用力是产生一个水平向右的力使物块与弹簧保持静止，而弹簧又与物体相连，最终的结果是该反作用力增大到刚好提供了物体向右的加速度，从而达到物块与物体一起相对静止向右做加速运动。

4. 只要该加速度存在，弹簧就不会回复，滑块就得继续保持左偏状态。反之，加速度向左，滑块就要保持右偏的状态。

5. 其实这种惯性使然很容易体会到，坐公交和坐地铁时，公交启动时时要加速的，你只要注意观察下垂的手柄偏离的方向或者自己的后背的压力，这些力都是物体需要跟上其它物体一起运动的原因，就体会到了这里滑块是怎么在惯性作用下拥有加速度的。进而可以理解为何会产生离心现象。

追问

这个地方我不明白的是，题目说的明明是框架1固定在运动的物体上，并没有明确整个系统都固定在运动的物体上，为什么所有的解答都是按照整个系统（包括滑动变阻器）在做加速运动，都是按此来分析和计算。

追答

晕，如果所有装置都不固定在运动的物体上的话，比如说测量电路，那么你觉得测量线要多长，运动物体要时刻保持与测量线连接？当然是就装在车上，实时测量加速度最好了。否则只能测量瞬时的，跟公路上的超声速测速仪一样。

追问

分歧主要就是出现在是整体系统运动，还是框架1单独运动，但题目说得很明白，是将框架固定在运动的物体上，我奇怪所有的解答全部是按照整体系统固定在运动的物体上，现实中的应用我同意你的观点，单纯就考试做题来讲，应该按照题目的所给条件来做，本身高考物理题目中的陷阱就很多。

追答

所以理清题意很重要，而你在钻牛角尖，做题目理解题意包括演绎和推理想象。一旦思维定势产生，对做题来说是灾难。。

Answer 2

我勒个去，你以为只有1能拉着动，然后电阻电源导线神马的留在原地么。。。。。。。。。。。。
题目的意思当然是，，，电阻什么的元件与1保持相对静止，它们是一个整体，只有那个2和连在一起的4会左右晃来晃去。。。。。否则别说加速度了，匀速一会，，那个滑片不得脱离电阻么。。。。

你怎么一点物理的觉悟没有啊。。。小滑块可以重量不计，体积忽略，摩擦为0，跑得了光速，你要较真你可以吞滑块自尽了

追问

你的物理觉悟再高也请看清楚题再回答好吗？本身就是1有向右的加速度，怎么会和电阻什么的元件保持相对静止呢？

Answer 3

这个应该是测试加速度的一个装置，只有有这样的工程背景下整个装置才有意义！ 说了这么多就是考虑整个装置刚开始相对静止