某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,
某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着...
某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.该小组学生设计的实验步骤如下:①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中.②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟.③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图1A为细胞的长度,B为原生质体的长度)在此基础上,请你参与设计、分析与讨论.(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值.(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图2.请你就该结果作分析并得出结论.分析:______.结论:______.(3)讨论:①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?______.②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?______.
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(1)由于配制了10%、20%、30%的三种蔗糖溶液,所以设计的表格中要有体现;同时不能只观察一个细胞,以减少实验的偶然性.表格如下:
(2)分析:①B/A值越小,说明质壁分离程度越大;
②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大.
结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.
(3)为减少误差,应选用记录表中的平均值进行分析.如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,则需要置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象.
故答案为:
(1)
(2)①B/A值越小,说明质壁分离程度越大;②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大 细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加
(3)①平均值组 ②设置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象
细胞 | 10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||||
B(μm) | A(μm) | B/A(%) | B(μm) | A(μm) | B/A(%) | B(μm) | A(μm) | B/A(%) | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
平均值 |
②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大.
结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.
(3)为减少误差,应选用记录表中的平均值进行分析.如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,则需要置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象.
故答案为:
(1)
细胞 | 10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||||
B(μm) | A(μm) | B/A(%) | B(μm) | A(μm) | B/A(%) | B(μm) | A(μm) | B/A(%) | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
平均值 |
(3)①平均值组 ②设置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象
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