教师招聘考试和教师资格证考试内容一样吗?有什么区别?
9个回答
2018-06-28 · 中国教师一站式服务平台
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有一定的共同点,都有设计教育学心理学的知识,但是教师招聘考试会比教师资格证考试难一些。教师资格证 招教考试学习
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乡村妹子上山找金线莲,哪些地方会生长?把这些技巧分享给大家
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2017-03-20 · 走出校门,学习才刚刚开始。
艾德教育全国总校
2007年,经人力资源和社会保障部核准审批,正式审批名为《艾德职业培训学校》。已开设并即将开始的课程包括:ACI认证系列课程、人力资源管理师、心理咨询师、营养师、会计、学历教育、语言、留学等
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一、性质不同
教师资格考试是一种资格认定考试,非师范教育类专业毕业人员希望从事教师职业(或者说参加教师招聘考试的前体条件)就必须获得教师资格证,现在我国有两种获得形式,一种是参加国家统考,一种是参加地方自主考试。陕西省属于地方自主考试,笔试的科目为“教育学”、“教育心理学”,2013年考试安排在3月31日。
教师招聘考试是各级各类教育部门依据教师“凡进必考”原则,公开选拔优秀教师的一种人才录用形式。各地根据当地中小学、幼儿园空编情况和教师自然减员情况,特别是薄弱学科专业教师缺员情况,由省教育局负责提出招聘教师的岗位需求、资格条件;负责专业技能考核(面试)合格人员的体检工作;按照需求落实拟聘用人员工作岗位。省人力资源和社会保障局负责教师招聘计划的制定,负责考察、聘用工作的组织实施,2013年陕西省教师招聘考试笔试时间为4月14日。
二、考试目的不同
教师资格考试的考试目的侧重考查考生是否具备一名合格教师的资格。
教师招聘考试是为了各地教育部门以公平公正为原则,面向社会公开选拔优秀教师的考试。考试目的是为学校选拔优秀教师。通过教师招聘考试的人员可进入学校,成为一名人民教师,因此教师招聘考试也称为教师入编考试。
三、考试内容不同
(1)教师资格考试内容
教师资格考试的考试内容相对稳定,尤其是在国家教师资格证统考的地区:河北、湖北、浙江、上海、广西、海南、山东和四川(2013年下半年),考试的内容包括笔试和说课两个部分,笔试部分根据报考的要求可分为三个阶段:幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试);小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试);初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。面试以说课、试讲为主,说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
教师资格考试是一种资格认定考试,非师范教育类专业毕业人员希望从事教师职业(或者说参加教师招聘考试的前体条件)就必须获得教师资格证,现在我国有两种获得形式,一种是参加国家统考,一种是参加地方自主考试。陕西省属于地方自主考试,笔试的科目为“教育学”、“教育心理学”,2013年考试安排在3月31日。
教师招聘考试是各级各类教育部门依据教师“凡进必考”原则,公开选拔优秀教师的一种人才录用形式。各地根据当地中小学、幼儿园空编情况和教师自然减员情况,特别是薄弱学科专业教师缺员情况,由省教育局负责提出招聘教师的岗位需求、资格条件;负责专业技能考核(面试)合格人员的体检工作;按照需求落实拟聘用人员工作岗位。省人力资源和社会保障局负责教师招聘计划的制定,负责考察、聘用工作的组织实施,2013年陕西省教师招聘考试笔试时间为4月14日。
二、考试目的不同
教师资格考试的考试目的侧重考查考生是否具备一名合格教师的资格。
教师招聘考试是为了各地教育部门以公平公正为原则,面向社会公开选拔优秀教师的考试。考试目的是为学校选拔优秀教师。通过教师招聘考试的人员可进入学校,成为一名人民教师,因此教师招聘考试也称为教师入编考试。
三、考试内容不同
(1)教师资格考试内容
教师资格考试的考试内容相对稳定,尤其是在国家教师资格证统考的地区:河北、湖北、浙江、上海、广西、海南、山东和四川(2013年下半年),考试的内容包括笔试和说课两个部分,笔试部分根据报考的要求可分为三个阶段:幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试);小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试);初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。面试以说课、试讲为主,说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。
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