Ⅰ.如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集
Ⅰ.如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是______,它发挥作用的同时,位于___...
Ⅰ.如图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c 是______,它发挥作用的同时,位于______的中枢兴奋产生渴觉.(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是______.物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受______激素的调节.(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至______体温调节中枢,参与调节.(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2:①实验中,设置A瓶的目的是为了说明______.②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明______.Ⅱ.热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HSP90等),它们具有多种功能.例如当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应,在此过程中,热休克蛋白就参与了识别作用,如图.(1)图中甲细胞的名称是______,清除癌细胞的免疫方式是______.(2)研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的______.
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Ⅰ.(1)下丘脑合成的抗利尿激素,能促进肾小管和集合管对水分的重吸收.当细胞外液渗透压升高时,刺激下丘脑渗透压感受器,使大脑皮层产生渴觉.
(2)垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺的生长和发育.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素的含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动.
(3)下丘脑是体温调节中枢.当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至下丘脑体温调节中枢,参与调节.
(4)①设置A瓶的目的是为了说明培养基不会产生TSH,排除培养基本身对实验的干扰.
②C、D对比说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(反馈调节).C、E对比说明下丘脑能促进垂体分泌TSH.
Ⅱ(1)根据题意和乙图分析可知:热休克蛋白-抗原复合体首先会被吞噬细胞处理,然后呈递给T细胞,使T细胞增殖分化,形成效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞与靶细胞结合,最终清除癌细胞,该免疫方式为细胞免疫.
(2)研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的热休克蛋白一抗原复合体,这样才能有效防预癌细胞的无限增殖.
故答案为:
Ⅰ.(1)抗利尿激素 大脑皮层
(2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺
(3)下丘脑
(4)①培养基不会产生TSH
②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH
Ⅱ(1)吞噬细胞 细胞免疫
(2)热休克蛋白-抗原复合体
(2)垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺的生长和发育.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素的含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动.
(3)下丘脑是体温调节中枢.当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至下丘脑体温调节中枢,参与调节.
(4)①设置A瓶的目的是为了说明培养基不会产生TSH,排除培养基本身对实验的干扰.
②C、D对比说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(反馈调节).C、E对比说明下丘脑能促进垂体分泌TSH.
Ⅱ(1)根据题意和乙图分析可知:热休克蛋白-抗原复合体首先会被吞噬细胞处理,然后呈递给T细胞,使T细胞增殖分化,形成效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞与靶细胞结合,最终清除癌细胞,该免疫方式为细胞免疫.
(2)研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的热休克蛋白一抗原复合体,这样才能有效防预癌细胞的无限增殖.
故答案为:
Ⅰ.(1)抗利尿激素 大脑皮层
(2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺
(3)下丘脑
(4)①培养基不会产生TSH
②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH
Ⅱ(1)吞噬细胞 细胞免疫
(2)热休克蛋白-抗原复合体
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