几个集合的小题
1、已知集合A=(0,2,3),B=(x|x=ab,a,b属于A)则集合B的子集个数是?答案应是16,我怎么才算出3个?2、设集合I=(1,2,3,4,5),选择I的两个...
1、已知集合A=(0,2,3),B=(x|x=ab,a,b属于A)
则集合B的子集个数是?
答案应是16,我怎么才算出3个?
2、设集合I=(1,2,3,4,5),选择I的两个非空子集A和B,要是B中最小 的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有?
答案应为49种
3、若x属于A则1/x属于A,就称A是伙伴关系集合,集合M=(-1,0,1/3,1/2,1,2,3,4)的所有非空子集中,具有伙伴关系的集合个数为?
答案应为15种
4、设含有10个元素的集合的全部自己数为S,其中由3个元素组成的
子集数为T,则T/S的值为?
答案应为:15/128
要详细的解题过程~~~先谢谢啦! 展开
则集合B的子集个数是?
答案应是16,我怎么才算出3个?
2、设集合I=(1,2,3,4,5),选择I的两个非空子集A和B,要是B中最小 的数大于A中最大的数,则不同的选择方法共有?
答案应为49种
3、若x属于A则1/x属于A,就称A是伙伴关系集合,集合M=(-1,0,1/3,1/2,1,2,3,4)的所有非空子集中,具有伙伴关系的集合个数为?
答案应为15种
4、设含有10个元素的集合的全部自己数为S,其中由3个元素组成的
子集数为T,则T/S的值为?
答案应为:15/128
要详细的解题过程~~~先谢谢啦! 展开
2个回答
展开全部
1、a、b可为同一个数吧……B={x|x=0,4,6,9}
2、由题意,B中无1,A中无5。要分类讨论吧。 1,B有2,则A={1} 2,B有3,A={1,2}或{1}或{2} 3,B有4,A={1,2,3}或{1,2}或{1,3}或{2,3}或{1},{2},{3} 4,B中有5,A={1,2,3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1},{2},{3},{4}(15个) 如上,仅讨论了A的情况。可以再算B={2,3,4,5}的子集个数,综合一下~(可能这个方法有点烦……)
3、0、4先排除掉。具有伙伴关系的集合={-1,1/3,1/2,1,2,3},其中{-1}、{1}、{1/3,3}、{1/2,2}是配套的,将它们视为4个元素。然后根据求子集公式为15个(去掉空集)。
4、和《高中数学多功能题典》上第2页的1.1.9题完全一样…但有点看不大懂…
我的方法是s=2的10次方。s=2的10次方=1+(1+2+4+8……)这个是等比数列……再求数列第3项就OK了吧~(也好烦呃……)
最后推荐《高中数学多功能题典》~题目很全面~(不少练习卷、测验的题目都是上面滴……)
2、由题意,B中无1,A中无5。要分类讨论吧。 1,B有2,则A={1} 2,B有3,A={1,2}或{1}或{2} 3,B有4,A={1,2,3}或{1,2}或{1,3}或{2,3}或{1},{2},{3} 4,B中有5,A={1,2,3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1},{2},{3},{4}(15个) 如上,仅讨论了A的情况。可以再算B={2,3,4,5}的子集个数,综合一下~(可能这个方法有点烦……)
3、0、4先排除掉。具有伙伴关系的集合={-1,1/3,1/2,1,2,3},其中{-1}、{1}、{1/3,3}、{1/2,2}是配套的,将它们视为4个元素。然后根据求子集公式为15个(去掉空集)。
4、和《高中数学多功能题典》上第2页的1.1.9题完全一样…但有点看不大懂…
我的方法是s=2的10次方。s=2的10次方=1+(1+2+4+8……)这个是等比数列……再求数列第3项就OK了吧~(也好烦呃……)
最后推荐《高中数学多功能题典》~题目很全面~(不少练习卷、测验的题目都是上面滴……)
北京埃德思远电气技术咨询有限公司
2023-08-25 广告
2023-08-25 广告
"整定计算的工作步骤,大致如下:1.确定整定方案所适应的系统情况。2.与调度部门共同确定系统的各种运行方式。3.取得必要的参数与资料(保护图纸,设备参数等)。4.结合系统情况,确定整定计算的具体原则。5.进行短路计算。6.进行保护的整定计算...
点击进入详情页
本回答由北京埃德思远电气技术咨询有限公司提供
2009-07-04
展开全部
ab=0 、4 .9 .6所以集合B的元素有4个。根据求子集公式为16个
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询