小王和小李是好朋友。有一次考试时,小王有一道题不会做,让小李把答案给他抄一下,小李没有答应。小王决
小王和小李是好朋友。有一次考试时,小王有一道题不会做,让小李把答案给他抄一下,小李没有答应。小王决定与小李绝交。(1)小李做得对吗?为什么????____________...
小王和小李是好朋友。有一次考试时,小王有一道题不会做,让小李把答案给他抄一下,小李没有答应。小王决定与小李绝交。(1)小李做得对吗?为什么????_______________________________________________________________________________ (2)小李怎样才能继续获得小王的友谊???_______________________________________________________________________________
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(1)小李的做法是对的。因为理解和宽容是要讲原则的。对非原则性的问题,应该宽容;但是对原则性很强的问题,则要讲原则,否则就是相互包庇、相互隐瞒,而非理解、宽容。(2)可以先与小王谈谈,告诉小王自己真实的想法;还可以在学习上帮助小王,共同提高,共同分享成功的快乐。?(1)小李的做法是对的。因为理解和宽容是要讲原则的。对非原则性的问题,应该宽容;但是对原则性很强的问题,则要讲原则,否则就是相互包庇、相互隐瞒,而非理解、宽容。(2)可以先与小王谈谈,告诉小王自己真实的想法;还可以在学习上帮助小王,共同提高,共同分享成功的快乐。?
编辑于 2014-09-12
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今天考试有一道政治题,麻烦大家帮我回答下,也顺便凑一下字数,是这样的1.小王和小李 因为发生口角
这是几年级的
1 浏览41
小王和小李是好朋友,小李有急事问小王借钱没说什么时候还,但现在小王想让小李还钱,小李该还么?
肯定该还呀,但是必须给对方一定的宽限期。
浏览142
情景一:中学生小王参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下撕碎试卷,离开了考场。 情景二:某班小李在
(1) 考试失败的挫折。(2分) (2)小张同学用撕试卷来否定失败,他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气;(3分)小王同学考试失败后,能分析原因,正视失败,把承受挫折的压力变为进取的动力,重新树立信心,这种对待挫折的态度和方法是正确的。(3分) (3) 小张同学的做法,只能是错上加错,会造成更大的挫折;(3分)小王同学的做法会促使他认真总结经验教训,奋起迎接挫折的挑战,一定会不断进步。(3分)
18 浏览1419
一道智力题!!
第一次小王不知道 (证明小李不是1) 小李也不知道(证明小王不是1) 第二次小王不知道 (证明小李不是2) 小李也不知道(证明小王不是2、3) 第三次小王不知道 (证明小李不是3、4) 小李也不知道(证明小王不是5) 第四次小王知道了 (证明小王是7,小李是6) 想要通过这四次提问让他们知道自己的数字,其中要经过一系列繁锁的推测与假设,假设自己,假设对方,假设对方假设自己,假设对方假设自己假设对方。。。。。。,真能做到这一点,证明小王和小李不是人。 1、如果小王头上是1,小李当然知道自己头上就是2。小李第一次说“猜不到”,就等于告诉小王,你头上的数不是1。 2、这时,如果小李头上是2,小王当然知道自己头上应当是3。可是,小王说“不知到”.就等于告诉小李:小李,你头上不是2。 3、第二次小李又说猜不到,就等于说:小王头上不是3,如果是这样,我头上一定是4,我就能猜到了。 4、小王又说猜不到,说明小李头上不是4。 5、小李又说猜不到,说明小王头上不是5。 6、小王又说猜不到,说明小李头上不是6。 小李为什么这时猜到了呢?原来小王头上是7。小李想:我头上既然不是6,他头上是7,我头上当然是8啦! 小王于是也明白了:他能从自己头上不是6就能猜到是8,当然是因为我头上是7!; 所以答案是:7和8 这两个答案你慢慢看吧
3 浏览2420
我有一道逻辑推理题请大家帮忙解答
从你给出的答案来看,每个人都说了两句真话、一句假话啊,你的题目怎么说一句真话,一句假话?那么剩下一句是不知道呢,还是你题目写错了? 其实这种题无论是两句真一句假还是两句假一句真都很好做,一真一假一随机就比较恶心了。我按照二真一假做如下推理,如果你题没出错,就当是给你做一点提示吧 首先把3个人说的话各自来看,会发现小张说的最为清楚,单凭他的话就可以完全推断出来3个人的年龄,那么他就是突破口。这题偏偏他说的第一句话就是假话,所以假设其为假会直接出答案的。我们先假设第二句为假: 小张:22,小李21 再看小王说的:⑥明显是假的④⑤直接推出小王24岁 再看小李说的:此时只有⑦为真,其他两句明显与刚才推出的矛盾。所以断定②句假设为假话不成立,②句应该为真话。 那么假设③为假:由小张的话得知小张22,小王24。一看小李立即出现矛盾。⑧句说小张23了,肯定不对;⑨句说小王(24)比小张(22)大3岁。又是两句错误。可见③句也应该是对的。 所以对小张来说,第一句是假的,二三句是真的。这样后面就都好判断了。②③联合的信息是:李+1=张=王-2 李<张<王 ④是对的,⑤也是对的。所以⑥一定是错的 ⑦是对的,⑧看不出来,⑨是错的,所以⑧是正确的。当知道小张23岁之时,自然就知道小王25,小李22了
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(1)小李的做法是对的。因为理解和宽容是要讲原则的。对非原则性的问题,应该宽容;但是对原则性很强的问题,则要讲原则,否则就是相互包庇、相互隐瞒,而非理解、宽容。(2)可以先与小王谈谈,告诉小王自己真实的想法;还可以在学习上帮助小王,共同提高,共同分享成功的快乐。?(1)小李的做法是对的。因为理解和宽容是要讲原则的。对非原则性的问题,应该宽容;但是对原则性很强的问题,则要讲原则,否则就是相互包庇、相互隐瞒,而非理解、宽容。(2)可以先与小王谈谈,告诉小王自己真实的想法;还可以在学习上帮助小王,共同提高,共同分享成功的快乐。?
编辑于 2014-09-12
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今天考试有一道政治题,麻烦大家帮我回答下,也顺便凑一下字数,是这样的1.小王和小李 因为发生口角
这是几年级的
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小王和小李是好朋友,小李有急事问小王借钱没说什么时候还,但现在小王想让小李还钱,小李该还么?
肯定该还呀,但是必须给对方一定的宽限期。
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情景一:中学生小王参加数学考试,因一道题没解出来,一怒之下撕碎试卷,离开了考场。 情景二:某班小李在
(1) 考试失败的挫折。(2分) (2)小张同学用撕试卷来否定失败,他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气;(3分)小王同学考试失败后,能分析原因,正视失败,把承受挫折的压力变为进取的动力,重新树立信心,这种对待挫折的态度和方法是正确的。(3分) (3) 小张同学的做法,只能是错上加错,会造成更大的挫折;(3分)小王同学的做法会促使他认真总结经验教训,奋起迎接挫折的挑战,一定会不断进步。(3分)
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一道智力题!!
第一次小王不知道 (证明小李不是1) 小李也不知道(证明小王不是1) 第二次小王不知道 (证明小李不是2) 小李也不知道(证明小王不是2、3) 第三次小王不知道 (证明小李不是3、4) 小李也不知道(证明小王不是5) 第四次小王知道了 (证明小王是7,小李是6) 想要通过这四次提问让他们知道自己的数字,其中要经过一系列繁锁的推测与假设,假设自己,假设对方,假设对方假设自己,假设对方假设自己假设对方。。。。。。,真能做到这一点,证明小王和小李不是人。 1、如果小王头上是1,小李当然知道自己头上就是2。小李第一次说“猜不到”,就等于告诉小王,你头上的数不是1。 2、这时,如果小李头上是2,小王当然知道自己头上应当是3。可是,小王说“不知到”.就等于告诉小李:小李,你头上不是2。 3、第二次小李又说猜不到,就等于说:小王头上不是3,如果是这样,我头上一定是4,我就能猜到了。 4、小王又说猜不到,说明小李头上不是4。 5、小李又说猜不到,说明小王头上不是5。 6、小王又说猜不到,说明小李头上不是6。 小李为什么这时猜到了呢?原来小王头上是7。小李想:我头上既然不是6,他头上是7,我头上当然是8啦! 小王于是也明白了:他能从自己头上不是6就能猜到是8,当然是因为我头上是7!; 所以答案是:7和8 这两个答案你慢慢看吧
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我有一道逻辑推理题请大家帮忙解答
从你给出的答案来看,每个人都说了两句真话、一句假话啊,你的题目怎么说一句真话,一句假话?那么剩下一句是不知道呢,还是你题目写错了? 其实这种题无论是两句真一句假还是两句假一句真都很好做,一真一假一随机就比较恶心了。我按照二真一假做如下推理,如果你题没出错,就当是给你做一点提示吧 首先把3个人说的话各自来看,会发现小张说的最为清楚,单凭他的话就可以完全推断出来3个人的年龄,那么他就是突破口。这题偏偏他说的第一句话就是假话,所以假设其为假会直接出答案的。我们先假设第二句为假: 小张:22,小李21 再看小王说的:⑥明显是假的④⑤直接推出小王24岁 再看小李说的:此时只有⑦为真,其他两句明显与刚才推出的矛盾。所以断定②句假设为假话不成立,②句应该为真话。 那么假设③为假:由小张的话得知小张22,小王24。一看小李立即出现矛盾。⑧句说小张23了,肯定不对;⑨句说小王(24)比小张(22)大3岁。又是两句错误。可见③句也应该是对的。 所以对小张来说,第一句是假的,二三句是真的。这样后面就都好判断了。②③联合的信息是:李+1=张=王-2 李<张<王 ④是对的,⑤也是对的。所以⑥一定是错的 ⑦是对的,⑧看不出来,⑨是错的,所以⑧是正确的。当知道小张23岁之时,自然就知道小王25,小李22了
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