Question

雅思听力如何快速提高呢？有什么好方法

好多听不懂的句子，我该肿么办？

Answer 1

　　备战雅思听力，听什么很重要

　　很多考生认为看美剧英剧、听欧美流行音乐可以提高听力。麦考瑞雅思老师告诉你，对，这是一种提高的方法，但还有一个前提，必须在正确的方法指导下才能达到你预期的效果。如果看剧只是重视剧情的发展，或者太在意中文字幕，看再多的剧也未必可以提高英语听力。正确的看剧练听力方法应该是：第一遍看剧的时候尽量尝试在不看字幕的前提下大致懂得剧里发生了什么，然后进行第二遍观看，这一遍，你需要的是尝试对听到的句子进行听写训练。等到第二遍完成，其实你会发现，你的听力已经得到了一定的提升。当然这还不够，你最好可以进行第三遍的观看，这一遍你需要做到的是跟读，跟着你喜欢的人物角色读出Ta的台词，或者饰演Ta的对手，和Ta模拟对话。如果你对该剧很感兴趣，你还可以尝试再看几遍。只有这样的看剧方式，对你的听力的提高才可能是本质的飞越。麦考瑞雅思老师建议，最好看一下比较经典的美剧或英剧，选择的人物最好也是有相对标准的发音，最好不要选择一个有口音的人物角色进行英语有声跟读。
　　另外一种听力材料更加适合听写训练，这就是剑桥、BBC、CNN和VOA等。因为这些材料持续时间不长，可以进行比较系统和细致地听写。对于此类材料，麦考瑞雅思老师建议，反复听，反复练，每天都最好能够投入一定的时间(一般不低于一小时)按照上面看剧的类似方法进行听写训练。这样的过程并不轻松，但是坚持下来，你不仅会看到自己听力上的明显的改观，还可以纠正你的发音，让你的雅思口语也得到同步的提高。
　　怎么听需慎重
　　如果考生只是采用泛听的形式，那么即使每天花了足够的时间，也不足以短时间内改变自己的听力能力。所以，怎么听也非常重要。这里麦考瑞雅思老师告诉大家几个改善听力的好方式：
　　高速听
　　麦考瑞雅思的老师有时会使用这种方法来带领同学们练习。为什么要“高速听”?因为“高速听”有助于提高考生对高语速的适应和捕捉能力。对于基础薄弱的考生来说，一开始接触一些语速很快的听力材料，可能会有抵触的情绪，但对于这一部分的高速听力训练，最重要的不是一次将其听懂，而是看看自己一次可以从中捕捉到多少有用的信息或是单词，如果第一遍只能捕捉到五个单词，那么再试试第二遍，也许可以捕捉到更多。坚持一段时间，我们相信，即使是基础薄弱的考生，也可以慢慢学会享受高速英语带来的快感和乐趣。
　　反复听
　　这是麦考瑞雅思的同学练习最多的，一篇剑桥雅思真题，一般一个强化冲刺的同学，至少要听3-4遍。从早读到上课，到课后练习，到晚自习，麦考瑞雅思每个月都能走出一批听力5分，最少考出6.5分的同学。英语毕竟是一门语言，攻克英语难关可能不需要很多捷径，更多的还是反复地运用。拿听力为例，很多考生之所以拿不到高分，很重要的原因在于听不懂，而听不懂的原因在于平时的练习和积累还不够。你想想，为什么无论哪里来的中国人，即使说话带有口音，你还是听得懂，为什么换一个外国人说标准英语，你就犯糊涂呢?原因就在于你长时间处在一个中文的环境下，适应熟悉了中文。一以此类推，如果要听得懂英语，最好的办法当然就是让自己能够尽可能多的时间处于这样的英语环境中。所以在进行听力训练的时候，反复训练，听懂每一句话很重要。听懂每一句话，然后听写出每一句话，只有这样，在雅思听力考试中，你才可能真正融入其中，到时候，你就会发现其实雅思听力考试并不难。
　　“一心二用”训练法
　　所谓“一心二用”，就是告诉考生，有时候即使没办法抽出专门的时间进行听力的单项训练，也可以改善听力。听力最重要的是调动你的耳朵，所以，即使和外教闲聊对话，即使是做着其他事情放着欧美流行歌，即使是闲暇时分的看电影，都可以改善你的听力。这就类似于泛听，不需要多长时间，也不需要多少精力投入，只要你能够进入这样一个环境下，偶尔捕捉到你感兴趣的英语词汇或是英语文化知识，然后了解它们就够了。

Answer 2

建议用“五步精听法”进行训练。

1. 预听。即将录音材料完整地听过一遍。预听不需要纠结于是否听懂、听懂了多少、记住了多少，主要是进行热身，对于音频段落有初步的了解。

2. 通读听力原文。在通读听力原文时，需要查生词、找难点、做标注。确保整篇原文 100% 读懂，没有不理解或者理解模糊的地方。

3. 翻译。将听力原文逐词逐句翻译成汉语。可以手写在纸上或者打字输入到 word 中。翻译时，要没有漏译、模糊翻译，务必逐词逐句完整翻译全篇。

4. 跟读。跟读时先以原文辅助，逐句模仿音频的发音，熟练后整段模仿，直到脱稿。

5. 精听。精听需要反复精听听力原文，在听的同时努力将意思与发音联系起来。最终，在听到音频发音的时候直接联系到意思，不需要经过翻译，达到“声音代表意思本身”的效果。

Answer 3

　　快速提高雅思听力第一阶段：培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。
　　在这个阶段学生的基础还有待进一步提高，因此他们的信心还不是很足，在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力并切能够掌握基础的发音知识实质性地提高听力水平，同时在这个阶段老师还应该将听力与口语相结合，这不仅能够纠正学生的不正确的发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形辨别读音，当然在教学中语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。
　　快速提高雅思听力第二阶段：学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一些困难的。
　　该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯，如果提高听力语篇的长度和难度，可以让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点的信息，例如重读音节、句子中的主干等，通过这些重要的语音元素猜测内容，同时学生开始学习速记掌握不同的速记方式，不仅是在语音上更重要是在笔记上记录下重点的语音元素即重点词汇甚至是词组，这样学生就能够通过读音反馈出词形，避免考试中学生因为无法正确拼写词汇而导致丢分。
　　快速提高雅思听力第三阶段：这个时候考生已经进入了考前强化阶段。
　　课堂上老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习，但是因为相关场景知识的缺乏依然会有部分学生停留在第二阶段，即使学生的听力水平已经有所提高，这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们熟悉雅思听力考试中出现的高频场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。
　　另外有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用的这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合雅思听力机经出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后也是最难的一部分即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section
four)这也是整个听力考试中最难的一关，老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累，该部分的学习不仅能保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外的学习和交流打下坚实的基础。
　　希望我的回答能够帮助到你~望采纳!