黄岐中学的特色
素质教育，不仅需要抓常规，更需要创造性。要创造就要改革。因此，我们选准突破口，深化改革，创特色，上等级。
1. 重艺术，创特色。
为了全面推进素质教育，发展学校的艺术教育，根据《全国学校艺术教育总体规划》的要求，结合该校的实际，把艺术教育作为学校整体改革的突破口，围绕团结、进取、健美、创新的艺术教育目标，积极开展艺术教育。从86-95年，该校先后投入八万多元组建铜管乐队和管弦乐队。多年来，经过老师的辛勤劳动、学生的努力拼搏，使该校的艺术教育无处不开花。例如学校每年都举办考场音乐会，97年共有11人考进重点学校，（其中音乐2人，美术9人）；98年共有7人，（其中音乐4人，美术3人）。成绩考入深圳大学美术系（本科）；99年有3人考入九江中学音乐加强班；94年该校的舞蹈《山丹丹开花红艳艳》、96年舞蹈《鼓韵》获南海市第一二届少儿艺术花会金奖；97年舞蹈《春天》获南海市中小学幼儿文艺汇演初中组一等奖；管弦乐队1998年10月参加第三届南海市少儿花会获得合奏比赛的金奖；书法美术也成为我们学校艺术教育的一大特色，该校的学生参加历届的南海市少儿艺术花会及晓风学社举办的书法比赛中，获一二等奖的有30多人次，涌现出一批如黄颖瑜、李少霞、李伟杰、李旭东、冯颖、何晓丹、吴吉玲等南海市小有名气的小书法家。
2. 多媒体优化组合教学。
电化教学是全面提高教学质量的高速公路。近几年，学校深化改革，开展多媒体教学研究，经过语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、音乐等科组老师进行多层次、多种形式的教改实践，初步探索以目标教学为载体，以知识迁移的思路为主线，以多媒体技术辅助教学为手段的教学模式。在南海市教育局组织的说课、作课、教学软件开发等竞赛中，取得突出的成绩：许秀芳（英语）、谭小武（语文）、罗晓彤（数学）、黄丽华（音乐）、刘喻扬（电教）五位老师获市一等奖。钟大伦老师制作的的教具获省三等奖。多媒体技术辅助教学研究蔚然成风，形成了该校又一教学特色，为大面积提高教学质量起到较大的促进作用。98年12月该校被授予全国教育科学九五规划教育部重点课题《教育科技园的研究与实践》实验学校称号。（能获得此称号的在全国只有六间）。
3. 教育信息化、现代化。
教育现代化是促进学校考试教学改革，提高教育教学质量的有效途径和方法。在区委、区办事处的高度重视下，校领导高度重视教学环境的建设，抓好教学资源的开发，设置了两个电脑室，软件制作室，语音室，多媒体电教室，两机一幕进课室，保证一流的设备，一流的管理。树立应用立业的指导思想。有计划开展多媒体辅助教学开发与应用的上岗培训。通过培训，让广大的教师成为教育信息系统的传播者、使用者，同时也是提供者、创造者。该校从档案资料、学生学籍、校长办公、图书馆到饭堂，都实行电脑化的管理，该校将在2000年建设校园双向视频网和校园计算机网。
3，开展心理健康教育及进行心理辅导。
中学阶段是人的一生中比较关键的时期，人的个性特征将在这一时期基本定型，各种心理障碍也在这一时期逐渐显露。因此，抓紧对中学生的素质教育，尤其是心理健康辅导显得十分重要。在九六年该校已成立了“心理咨询部”，并开展心理健康辅导工作。九八年校领导十分重视，拨款几仟元购置了书籍、报刊和其他用品，开设黄岐中学心理咨询室，派出教师专门管理，每周星期二第八节为固定的开放活动时间，活动的内容有：1.个性辅导。2.学习辅导。3.课余生活辅导。4.人际交往辅导。5.青春期心理辅导。每学期接待学生有数百人次，学生有思想问题可以用写信、找心理咨询室的老师交谈等方式，以解决各种心理疑问。
心理健康教育，取得初步效果：
(1) 完善了德育的目标、内容和功能。
(2) 密切了师生关系，加强了学校和家庭的联系。
(3) 调动了学生的学习积极性和主动性。
(4)增强了学生排除焦虑和战胜困难、挫折的能力。
