我是个高一学生,但英语基础非常差,初中的英语内容基本上都不会,这暑假决心把英语搞上去,但我无从下手
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1,如果连发音关都没过,那就先从音标开始吧。一定要有磁带。必须确切弄明白每个音标的发音,并长期反复练习,最基础!极重要!如果发音关过了,直接进入2。
2,狂背单词。象你这种情况不要买词汇手册,因为有些词汇手册粗制滥造,意义解释不准。就背从初一到高三的教科书,每课后的生词表。从初一开始,初二、初三。。。不要打乱,因为有个阶梯性。另,特别注意:不要一味默记。一定要出声和默记结合起来,最好有磁带。出声练习和记读音,默记记意思。一开始就养成标准的发音至关重要!你这个年龄记的单词最牢靠,会成为你以后英语会话的宝贵基础。
3,找一本权威的,但是简单的语法书,以前老的最好,现在的花里胡哨,眉毛胡子一把抓,说了一大堆,却说不清重点。因此最忌讳买厚的,长篇大论的。我以前用过老的薄冰语法,家传旧书,好象是七十年代的,很严谨,不错。后来他又出了新的,增加了不少内容,个人感觉却没有老的那么实用了。还有个姓张的名字我忘了,我没用过,但据说也不错。其他人的就算了。在理解的基础上从头到尾抄录一遍。语法是一定要手底下过一遍的。眼过百遍不如手过一遍。这就能记下差不多80%的内容。这也将是宝贵的基础,要用一辈子的。一次打好基础,将来好处你就知道了,听说读写会非常顺。
初二的单词背完,就可以开始看语法了。语法书中的例句也会有生词。重要的要查字典记下来,只出现一次的和不影响你理解句子语法结构的可暂时不管。
4,前三步就好比盖楼必须要打地基,是最快,最稳当的打法。是可以突击的。然后就只能慢慢多看文章,多听磁带,多背单词。一分努力一分收获,再没有捷径可走了。建议你先把从初一开始的例句和课文都看一看。课外读物首选新概念英语。如果完全按照前三步严格走下来(前提是记住,高考前应该再温习一遍单词和语法),高中课文跟上老师上完,再同步认真学一遍新概念2的所有文章,高考应该没什么大问题。如果再背些单词,顺利地看下新3来,大学4级也轻松过了。当然你会说完全做到也许不容易,没关系,做到几分有几分的收获。象你的情况,做到五分也会有极大的提高。但有一点非常重要,英语就要每天不管多忙都要抽空看一点,慢慢积累,才会在不知不觉中提高。这也算一个诀窍吧。循序渐进,不必一开始整得太猛,那样会让你产生厌倦情绪的。
最后,再说几句题外话。有一种说法流行了若干年,所谓的中国学生这种背单词,学语法的方法不好,美国人也没见这样学呀。我认为说这些话的人极不负责任,而且不知道具体情况具体分析,典型的站着说话不腰疼。要知道,中国人学英语多在初中后了,记忆力不如幼儿,又没有语言环境,逻辑整理能力却远比幼儿强,如果不知道扬长避短,非要学美国幼儿的学习方法,就是典型的教条主义。试想,英国美国人从一开始说话就学得那样说,说了多少年,梦里都是那个味儿了,他还要学语法干什么?难道咱们中国人说中国话之前还要想想语法不成?可是我们的语言习惯,句子组织方式和他们完全不同,不用语法彻底规范和纠正怎么行!美国孩子生下来听的就是那些词,说的也是那些词,长到20岁,每个都说过不知多少万遍了,他当然不需要专门背单词了。我们行吗?我高中碰到过一个英语老师,就是这种说法,害我走了不少弯路。我现在应付了4,6级,研究生英语,又在准备博士英语,想来现在水平比他强多了,才明白他误人不浅,希望你不要走我走过的弯路。现在有些家长听信了这种谣言,有钱的都把小孩送到国外去。十三岁以下的,有个负责任的大人带着,转得比较快,还可以;十三岁以上的如果国内没打好英语底子,出去也没用。据说有很多根本听不懂课堂上老师都讲些什么,只好逃课混日子,还不如国内。真是可怜天下父母心。
2,狂背单词。象你这种情况不要买词汇手册,因为有些词汇手册粗制滥造,意义解释不准。就背从初一到高三的教科书,每课后的生词表。从初一开始,初二、初三。。。不要打乱,因为有个阶梯性。另,特别注意:不要一味默记。一定要出声和默记结合起来,最好有磁带。出声练习和记读音,默记记意思。一开始就养成标准的发音至关重要!你这个年龄记的单词最牢靠,会成为你以后英语会话的宝贵基础。
3,找一本权威的,但是简单的语法书,以前老的最好,现在的花里胡哨,眉毛胡子一把抓,说了一大堆,却说不清重点。因此最忌讳买厚的,长篇大论的。我以前用过老的薄冰语法,家传旧书,好象是七十年代的,很严谨,不错。后来他又出了新的,增加了不少内容,个人感觉却没有老的那么实用了。还有个姓张的名字我忘了,我没用过,但据说也不错。其他人的就算了。在理解的基础上从头到尾抄录一遍。语法是一定要手底下过一遍的。眼过百遍不如手过一遍。这就能记下差不多80%的内容。这也将是宝贵的基础,要用一辈子的。一次打好基础,将来好处你就知道了,听说读写会非常顺。
初二的单词背完,就可以开始看语法了。语法书中的例句也会有生词。重要的要查字典记下来,只出现一次的和不影响你理解句子语法结构的可暂时不管。
4,前三步就好比盖楼必须要打地基,是最快,最稳当的打法。是可以突击的。然后就只能慢慢多看文章,多听磁带,多背单词。一分努力一分收获,再没有捷径可走了。建议你先把从初一开始的例句和课文都看一看。课外读物首选新概念英语。如果完全按照前三步严格走下来(前提是记住,高考前应该再温习一遍单词和语法),高中课文跟上老师上完,再同步认真学一遍新概念2的所有文章,高考应该没什么大问题。如果再背些单词,顺利地看下新3来,大学4级也轻松过了。当然你会说完全做到也许不容易,没关系,做到几分有几分的收获。象你的情况,做到五分也会有极大的提高。但有一点非常重要,英语就要每天不管多忙都要抽空看一点,慢慢积累,才会在不知不觉中提高。这也算一个诀窍吧。循序渐进,不必一开始整得太猛,那样会让你产生厌倦情绪的。
最后,再说几句题外话。有一种说法流行了若干年,所谓的中国学生这种背单词,学语法的方法不好,美国人也没见这样学呀。我认为说这些话的人极不负责任,而且不知道具体情况具体分析,典型的站着说话不腰疼。要知道,中国人学英语多在初中后了,记忆力不如幼儿,又没有语言环境,逻辑整理能力却远比幼儿强,如果不知道扬长避短,非要学美国幼儿的学习方法,就是典型的教条主义。试想,英国美国人从一开始说话就学得那样说,说了多少年,梦里都是那个味儿了,他还要学语法干什么?难道咱们中国人说中国话之前还要想想语法不成?可是我们的语言习惯,句子组织方式和他们完全不同,不用语法彻底规范和纠正怎么行!美国孩子生下来听的就是那些词,说的也是那些词,长到20岁,每个都说过不知多少万遍了,他当然不需要专门背单词了。我们行吗?我高中碰到过一个英语老师,就是这种说法,害我走了不少弯路。我现在应付了4,6级,研究生英语,又在准备博士英语,想来现在水平比他强多了,才明白他误人不浅,希望你不要走我走过的弯路。现在有些家长听信了这种谣言,有钱的都把小孩送到国外去。十三岁以下的,有个负责任的大人带着,转得比较快,还可以;十三岁以上的如果国内没打好英语底子,出去也没用。据说有很多根本听不懂课堂上老师都讲些什么,只好逃课混日子,还不如国内。真是可怜天下父母心。
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英语主要还是音标和语法,音标学好了,单词就好背了,语法学好了,句子就好说,单纯为提高成绩的话还是多做题吧,练语感
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先看一下基本的语法,不用提前预习,一定要背单词,我以前认为语法比词汇重要,快上高三是发现根本不是,词汇非常重要,你可以先试着把单词表里的词背过。(如果时间不够可以只背黑体的,但一定要背)
其次是一点经验谈,你可以准备一个小本,可以随身携带,平时阅读是不认识的词抄到上面,不用定时背,想起来的时候背,比如说你看电视时突然演广告啦,你就可以……呵呵
我就是这样干的,高考英语还不错,所以你追上去一定可以的
其次是一点经验谈,你可以准备一个小本,可以随身携带,平时阅读是不认识的词抄到上面,不用定时背,想起来的时候背,比如说你看电视时突然演广告啦,你就可以……呵呵
我就是这样干的,高考英语还不错,所以你追上去一定可以的
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既然你初中的英语内容基本上都不会
现在又是高一了,那我建议你背新概念英语第2册
那里有极多初中,高中重要语法
暑假有这么多时间,相信你有能力背完里面96课的
或许你还不知背新概念英语的好处,
那你可百度上用关键字“背新概念英语”查一下,
相信你会发现新的学习英语的方法
你可看下有经验的人是如何说的:http://zhidao.baidu.com/question/33258723.html
注:不仅要看最佳回答,也要看下其他回答
现在又是高一了,那我建议你背新概念英语第2册
那里有极多初中,高中重要语法
暑假有这么多时间,相信你有能力背完里面96课的
或许你还不知背新概念英语的好处,
那你可百度上用关键字“背新概念英语”查一下,
相信你会发现新的学习英语的方法
你可看下有经验的人是如何说的:http://zhidao.baidu.com/question/33258723.html
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个人认为:先背单词,不要弄语法!
建议你先把以后要学习的所有单词背熟。
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2009-07-06
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看语法,记单词
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