Question

考试时如何做到不粗心

考试时如何做到不粗心RT，不错不该错的题，初中

Answer 1

粗心看似是会的题没做对，但是本源问题主要是对知识点的不熟练。该想到的没有在最快的时间内想到，但是考试是计时的，所以就做错了。建议可以进行自测，观察平时在没有时间限制和考试压力的情况下做题时是否也会有这种情况的出现。如果有，还是要多练多做题，做题过程中可以先不计时主要保证正确率，一段时间后按考试时间计时做套题；如果没有，着重计时做套题提高思维速度。我个人之所以没有强调做完检查的方法，是因为如果知识点不熟练检查并不能百分之百查出错题，相反有可能在已经做对了的题上浪费时间。而且如果遇到没时间检查的情况会打乱做题节奏。因此，改变做题习惯和上述提高对知识点的熟练度虽然见效不是最快但是最有效。做完检查只能锦上添花，恐怕不能救命。

Answer 2

　　其实粗心大意的孩子很多的，但是又各有不同。比如有的是写作业时粗心，考试时反而不粗心了。还有的孩子是带东西粗心，学习不粗心。也有的孩子是在学习上粗心，在自己喜欢的玩具上不粗心，当然也有什么事情都粗心的。
　　不管是那种情况，家长都会很着急，我非常理解当父母的心情。网友说为了这个也打过孩子，还有的网友说，在14岁以后不要打，14岁以前应该打，呵呵，把打当成是严格管教。其实持这种观点的家长大有人在啊。
　　在心理学中有一门课程叫行为矫正。其实打，是行为矫正中的一个方法。既是惩罚中的一个具体的做法。且是一个有负面效应的做法。
　　许多家长都打过孩子，尤其我们中国人，自古以来是以棍头出孝子为教育方法的。可是效果到底怎么样呢？
　　打孩子会有比较明显的效果，挨打的孩子一般是当时就告饶：“我不敢了！我改！……”
　　可是结果呢？正像网友写的那样，过了两天还是那样子。
　　那么怎么才能根治孩子的粗心大意呢？
　　我想，我们还是运用行为矫正的方法。但是，不是运用惩罚，而是运用正强化的方法。因为正强化是比较有效的方法。
　　强化什么是关键。我们为了孩子粗心打孩子，我们一遍一遍地说他粗心……，其实是在强化他的粗心啊（等于在提醒他要粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息，比如说：“以后不要在这样粗心大意了！”潜意识接受了粗心大意，而那些以后不要……潜意识是不会接受的。这个问题我在培训课讲过，听过的家长会明白。）。如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他。淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。你信不信？希望你试试看！
　　这是正强化的做法。
　　另外还有一点是家长要注意的，那就是千万不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总说，总说，他就会认为自己就是这个样子了，人还有一个求证的心理，自己常常犯，刚好证明自己就是这个样子的，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。
　　努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机的肯定他，唤醒孩子，让他感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢就好了。

Answer 3

看题要仔细，不该错的题是因为你有印象，知道那道题，所以会让你下意识的认为答案就那样，解题不清楚，看题不仔细

Answer 4

按我个人的经验 提高做题速度也是一个好办法 这样你就能有更多时间检查 检查的够仔细就能解决粗心马虎的问题了

Answer 5

考完再检查一遍，你回多考几分的