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问题： 1．这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。 答：第一件事：___________________________________________ 第二件事：_____________________ ___________________ 2．这篇文章的题目含义丰富引人深思。作者为什么要以萌芽为题呢?谈谈你的理解。 _________________________________ _______ 3．阅读下面语句，回答问题。 (1)男孩点点头，张开嘴，还想说些什么枯世，但什么也没说就跑回屋子。 假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。__________________ _________________ (2)男孩说：葡萄藤是女孩的父亲敬银插下去的，我看见了。 男孩又说：没稿肢她父亲真好。说着，男孩呜呜地哭了。 男孩为什么称赞女孩的父亲真好? _____________________________________________________________________ 答案： 1、第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲的粗暴对待。第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲的暗中帮助。 2、萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。（或：以“萌芽”为题，寄寓了作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，都要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的“萌芽”。） 3、（1）、知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔破了。（2）、女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。
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