如果没有时间做自己想做的事情怎么办
鲁迅先生曾经说过一句话：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是能挤出来的。” 所以没有时间去做自己想要做的事情怎么办呢？挤时间，把时间给挤出来。
那么该怎么去挤时间呢？分享我的两个小方法给你：
第一个方法是写日程手帐。每天早上我会在手帐本中写好当天的工作清单。不用写太多的东西，只需要写当天你需要完成的最重要的三件事情就可以了。当你把这三件事情都完成了，你会发现其实其他的事情也就没那么紧急的去做了，也就有了更多的时间去做你想要做的事情。如果你觉得每件事所花的时间很长，那就提前设置一个截止时间，规定自己必须在多长时间内完成该件事，完成后反思不足和改进的地方。
第二个方法是利用好碎片化时间。比如在公交车上、排队时间，或者吃完饭午休时，这些时间很多的时候刷刷手机就过了，但如果你把它们都利用起来，你会多出很多的时间来处理事情。不一定需要动手去执行，但是碎片时间，你可以用来构思一些东西、找找灵感，等到有整块的时间再把它们都记录下来~
我是手帐达人北纬女侠，微信公众号【北纬女侠手帐】，欢迎一起学手帐！
很多人想要在工作之余做些自己喜欢的事情，但又苦于没有时间，所以很多想法就一拖再拖。
难道我们真的没有时间做自己喜欢的事情吗？其实并不是这样的，只要尝试记录自己的时间开销，就会发现其实每个人都有大量的时间，只是之前你的注意力都浪费在了一些没有价值的事情上。
记录时间开销的方法很简单，只要一支笔和一个本子就好了。记录下你什么时间段做了哪些事情，用一周的时间记录观察，然后逐步调整。
记录格式如下：
10:00-11:30写项目方案
15:00-16:00开会
17:00-17:30回客户邮件
......
这样记几天，你对于自己做过什么事情就能够一目了然。然后你还会发现你的时间开销中有大量的空白段。
比如在上面的记录中，早上7:00-10:00期间和16:00-17:00的时候究竟做了什么？为什么没有记录？晚上的其他时间又干嘛了？等等。
慢慢你就会发现自己的问题所在。有可能是早上起得晚，所以没有时间吃早餐就去赶车上班了，然后9点到了公司跟同事聊会天嘻嘻哈哈，再看看邮件转眼也就到了10点。
还有周末的时间，你的空白段也许更多。
这些空白段你可能在刷朋友圈、看网页、聊八卦等等，总之时间就这样在不知不觉间溜走了，这些空白段就是你的时间黑洞，是可以省下来做自己喜欢的事情的。
记录时间日志可以让我们看到了一个真正的自己，了解到你究竟把最宝贵的注意力都花费在了哪些事情上，从而真正清楚自己的问题所在，然后对症下药。
现在市面上有很多记录时间的本子，有些人比较习惯用excel表格或者记录时间的APP，这些都是很好的工具。使用哪个方法因人而异，关键是要发现自己的问题，这是一个持续的过程。
从今天就赶快行动起来记录自己的时间开销吧，找到自己的时间黑洞，做来做自己喜欢的事情。
我是“强大的小萌萌”，用一年的时间成长为自己想要的样子，如果你有个人成长方面的问题，欢迎关注，我们来一起变强大。微信公众号：【强大的小萌萌】
经常听到一种说法，要管理自己的时间。这话等于没说。
比较科学的做法是把事件按照紧急、不紧急、重要、不重要的排列组合分成四个象限，这四个象限的划分有利于我们对时间进行深刻的认识及有效的管理。
一旦有了紧急和重要两个标准，我们就能清晰的知道，我们要处理的事情属于第几个象限了。问题就来了，到底第几个象限重要呢？
首先可以确认的是，不重要的事情，我们不过多理会。直接pass掉一多半的事件，只剩下重要的事情：重要而且紧急的，重要而不紧急的。这两类时间，优先处理那类事件呢？
肯定是重要且紧急的啦。这是常识，也是事实，也是时势，都火烧眉毛的了，哪有功夫闲庭信步呢？
有道理呢。如果我们优先处理的事情都是紧急事件，事件就会一件件的涌来，活人，哪天不碰到一些事件呢？
所以，智慧的人看出来门道了：重要紧急的事情处理的同时，真正优先处理的事情恰恰是重要而不紧急的事情。因为只有把重要但是不紧急的事情在平时处理了，才能减少重要紧急的事情出现的概率。
举个例子，在我给约读书房家长举行的沙龙上，我会经常说一个事情：对于孩子来说，写作业和课外阅读那个重要？大部分的人直觉是写作业呀，或者说两个事情都很重要呀。如果两个事情都重要，结果为什么变成了写作业都写完了，课外阅读却可有可无呢？
这就是一个认知问题：因为写作业很重要，很紧急，第二天老师要检查，作为我们的孩子来说，这是一个必须完成的任务。而课外阅读是一项重要但是不着急的任务，如果没有阅读，反正也没有老师检查，家长觉得课外书什么时候都可以读，着什么急呢？
这样一来，孩子写完作业，脑子里面都是我要去玩了，课外书不着急看，兴趣没有，习惯没有养成，结果产生了：课外阅读量不够。进而产生连锁反应，阅读量不够，理解力跟不上，学习有可能会吃力，结果写作业的时候效率不高，写完作业时间更紧张了，所以更没有时间课外阅读，进入了恶性循环。
如何破局呢？
我提出来一个概念：把重要而不紧急的事情优先处理，处理的方式是定时定量完成，比如课外阅读，在孩子写作业之前进行半小时高质量阅读，有父母的陪伴参与，让孩子在这个半小时之内积极主动的去阅读。培养兴趣，养成习惯，如果坚持下来，每天阅读半小时，每天有近一万字的阅读量，一年下来，有三四百万字的阅读量，孩子的理解力、注意力、视野、格局、志向都有可能得以提升，这种教育是润物细无声的教育，这样的自我内在成长是做作业所无法取代的。
总之：重要但是不紧急的事情优先处理。而且需要定时定量。
如果客观条件限制，确实无法做自己想做的事，那就在心底里憧憬吧……这种憧憬也是很美好的……心有希望的状态会激发人的斗志的
