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我和你一样,马上也要参加分班考试。难易情况不好说,要看你上的学校和你个人的学习情况。
我可以告诉你几题:
1、甲、已两人在A、B间的公路上作跑步训练。他们同时从A、B两地出发相向而跑,每人跑完第一个全程之后,立即回头变速跑第二个全程。起初乙的速度为甲速度的3/5;甲跑第二个全程时的速度比跑第一个全程时减少了1/5,乙跑第二个全程是的速度比跑第一个全程时提高了50%。已知甲、乙两人第二次相遇点距第一次相遇点257米,求A、B两地间的距离。
2、一个蓄水池底部有一道裂痕,满水池40小时全部漏完。甲、乙两个进水管,水池满水后,经过30小时开始打开两个进水管,12小时后水池又注满,关闭两个进水管后,又经过10小时,单独打开乙管,经过6小时后,水池再次注满。如果现在把水全部放掉,把池底修补好,甲、乙两个进水管,分别单独打开注水,各需几小时把水池注满?
3、甲从东村,乙、丙、丁三人从西村,四人同时出发,相向而行,甲、乙、丁每小时分别走3千米、5千米、2千米,甲、丙相遇之处恰好是甲与乙和甲与丁相遇地点的正中点,求丙的速度。
4、某工厂的一个生产小组,生产一批零件,当每个工人在自己的原岗位上工作时,9小时可完成生产任务。如果交换工A和B工作岗位,其他工人的生产效率不变时,可提前1小时完成这项生产任务;如果交换工人C和D的工作岗位,其他工人的生产效率不变时,也可提前1小时完成。如果同时交换A和B、C、D的工作岗位,其他工人的生产效率不变时,可以提前几分钟完成这项生产任务?
还有几道题目,打好了再发上来。
注:都是难题,简单的你看数学书吧。
另:题目都是我自己打的,没有功劳也有苦劳吧!
我可以告诉你几题:
1、甲、已两人在A、B间的公路上作跑步训练。他们同时从A、B两地出发相向而跑,每人跑完第一个全程之后,立即回头变速跑第二个全程。起初乙的速度为甲速度的3/5;甲跑第二个全程时的速度比跑第一个全程时减少了1/5,乙跑第二个全程是的速度比跑第一个全程时提高了50%。已知甲、乙两人第二次相遇点距第一次相遇点257米,求A、B两地间的距离。
2、一个蓄水池底部有一道裂痕,满水池40小时全部漏完。甲、乙两个进水管,水池满水后,经过30小时开始打开两个进水管,12小时后水池又注满,关闭两个进水管后,又经过10小时,单独打开乙管,经过6小时后,水池再次注满。如果现在把水全部放掉,把池底修补好,甲、乙两个进水管,分别单独打开注水,各需几小时把水池注满?
3、甲从东村,乙、丙、丁三人从西村,四人同时出发,相向而行,甲、乙、丁每小时分别走3千米、5千米、2千米,甲、丙相遇之处恰好是甲与乙和甲与丁相遇地点的正中点,求丙的速度。
4、某工厂的一个生产小组,生产一批零件,当每个工人在自己的原岗位上工作时,9小时可完成生产任务。如果交换工A和B工作岗位,其他工人的生产效率不变时,可提前1小时完成这项生产任务;如果交换工人C和D的工作岗位,其他工人的生产效率不变时,也可提前1小时完成。如果同时交换A和B、C、D的工作岗位,其他工人的生产效率不变时,可以提前几分钟完成这项生产任务?
还有几道题目,打好了再发上来。
注:都是难题,简单的你看数学书吧。
另:题目都是我自己打的,没有功劳也有苦劳吧!
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有点难,不过要难所有人都觉得难,只要有实力,不用担心,题目主要是六年级的列方程求解的应用题较难,把六年级课本好点复习一下应该没问题~
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2009-07-08
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的确是挺难的。不过如果你平时学得扎实的话,应该没有问题的。做好复习就好啦。我也是这样过来的,呵呵
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临时抱佛脚!知识是靠积累的。
给你出个着吧,凡题不会就用方程,从题目中找到2个等量关系式,一个用来解设,一个用来列方程。
一般用简单的等量关系式设,复杂的列。具体到
x一般设标准量,怎么找标准量?"的"字前,"比"字后的那个量就是标准量了。
给你出个着吧,凡题不会就用方程,从题目中找到2个等量关系式,一个用来解设,一个用来列方程。
一般用简单的等量关系式设,复杂的列。具体到
x一般设标准量,怎么找标准量?"的"字前,"比"字后的那个量就是标准量了。
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