合格的大学生应该具备哪些方面的能力?
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提升自学能力。
每个人在进入大学以前,上课的时候,老师都会一次又一次重复每一课里的关键内容。这个时候,学生自我学习能力还是比较弱的。
进入大学,老师授课方式与高中完全不同。班主任一年才见那么一两次,老师上完课就走了。大学的老师更像一个引路人,学生要想获取知识,必须自主地学习、自主探索和实践。没有了老师的监督和随时解惑,大学生在自学的时候,必须自我提出问题,分析问题、和解决问题。自学是一件艰苦的事,全靠自我监督,自我努力。因此,大学生的成长提高自我学习能力很必要!
② 学会举一反三的方法。
每一个知识点,都应当自我多问几个“为什么”,和其他知识点是否有关联。一旦理解了其中的来龙去脉,把各个知识点打通,从点出发到线,从线在想到面,那么大家就能举一反三地学习其他知识,甚至达到无师自通的境界。用已知的知识去类比和认识新的知识,学习速度是最快的,就学会举一反三了。举一反三是一种类比思维,有的人天生这方面思维比较好,但是通过有意识地练习,大家都可以做得到。
③充分 利用学习资源。
学生应当充分利用学校里的人才资源,从各种渠道吸收知识和方法。比如你遇到一个好的老师,你可以主动向他们请教,或者请他们推荐一些课外的参考读物;一个好的同学或校友,你也可以主动去联系,加微信好友啥的,请人家出来吃个饭,聚聚会,向人家请教学习方法,多沟通,你也能学习到别人优秀的地方。每个人对问题的理解和认识都不尽相同,借助各渠道的资源,相信你能进步的很快。
④ 课外学习是课内学习的延伸。
学生通过利用课外资源来进一步理解课内所学的知识,拓展课内知识的深度,进而由一斑而知全豹。
课外延伸的途径就很多了,比如最方便的就是电脑手机途径,大学里的图书馆,都是丰富的课外资源库,还有上面说的,老师同学,各种社群都是可以广泛涉猎的。课外学习资源利用的好会有助于学生课业的学习,对学生的成长与自主能力的培养非常有益。
关于需要具备哪些素养,简单归结为以下几个小点:
1.心理承受能力
每个人的心理承受能力都不一样。很多同学看到自己的大学与想象中存在着巨大差异时,一下子就受不了了,立即就不读了。“是金子总会发光的”,所以我觉得大学生应具备一定的心理承受能力。
2.独立生活能力
很多孩子是在父母的呵护下学习的,他们只需要学习好,其他家务活都可以不用干。导致有些大学生连折被子都不会,这不得不让人担忧。学校培养的不是只会学习的学生,而是有能力有素质的符合时代要求的大学生。因此,大学生应具备独立的生活能力。
3.人际交往能力
良好的人际关系,有助于大学生的成长。-个大学生若只知道埋头苦读,不懂得与他人交往,那么,他的大学生活将是枯燥无味的。因此,大学生应积极的与他人交往,学习与人交往的方法,才能融入这个竞争激烈的社会。
4.应变能力
有些大学生成绩非常优异,经常拿奖。但是去应聘的时候,通常是笔试通过,但面试没过。最终没有找到适合自己的工作岗位。也有的大学生在面对多变的工作情况,难以应付。因此,大学生还应当有应变能力,变通能力,能减少工作中的麻烦。
5.事业心和责任感
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业,要与单位同甘苦,共患难,荣辱与共,而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作出贡献,实现自己的人生价值
6.组织管理能力
把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务,这种能力不仅领导干部应具备,毕业生作为高层次的人才也应具备,这是适应新的生活方式必备的能力素质。
7.良好的身体素质
有句老话说得好:” 身体是革命的本钱,没有健康的身体,其他的就没有意义
了。”一个身体素质差的大学生, 是比较难成就一番伟业的。因此,大学生要加强锻炼自己,才有精力去面对未来中更多的困难。
每个人在进入大学以前,上课的时候,老师都会一次又一次重复每一课里的关键内容。这个时候,学生自我学习能力还是比较弱的。
进入大学,老师授课方式与高中完全不同。班主任一年才见那么一两次,老师上完课就走了。大学的老师更像一个引路人,学生要想获取知识,必须自主地学习、自主探索和实践。没有了老师的监督和随时解惑,大学生在自学的时候,必须自我提出问题,分析问题、和解决问题。自学是一件艰苦的事,全靠自我监督,自我努力。因此,大学生的成长提高自我学习能力很必要!
② 学会举一反三的方法。
每一个知识点,都应当自我多问几个“为什么”,和其他知识点是否有关联。一旦理解了其中的来龙去脉,把各个知识点打通,从点出发到线,从线在想到面,那么大家就能举一反三地学习其他知识,甚至达到无师自通的境界。用已知的知识去类比和认识新的知识,学习速度是最快的,就学会举一反三了。举一反三是一种类比思维,有的人天生这方面思维比较好,但是通过有意识地练习,大家都可以做得到。
③充分 利用学习资源。
学生应当充分利用学校里的人才资源,从各种渠道吸收知识和方法。比如你遇到一个好的老师,你可以主动向他们请教,或者请他们推荐一些课外的参考读物;一个好的同学或校友,你也可以主动去联系,加微信好友啥的,请人家出来吃个饭,聚聚会,向人家请教学习方法,多沟通,你也能学习到别人优秀的地方。每个人对问题的理解和认识都不尽相同,借助各渠道的资源,相信你能进步的很快。
④ 课外学习是课内学习的延伸。
学生通过利用课外资源来进一步理解课内所学的知识,拓展课内知识的深度,进而由一斑而知全豹。
课外延伸的途径就很多了,比如最方便的就是电脑手机途径,大学里的图书馆,都是丰富的课外资源库,还有上面说的,老师同学,各种社群都是可以广泛涉猎的。课外学习资源利用的好会有助于学生课业的学习,对学生的成长与自主能力的培养非常有益。
关于需要具备哪些素养,简单归结为以下几个小点:
1.心理承受能力
每个人的心理承受能力都不一样。很多同学看到自己的大学与想象中存在着巨大差异时,一下子就受不了了,立即就不读了。“是金子总会发光的”,所以我觉得大学生应具备一定的心理承受能力。
2.独立生活能力
很多孩子是在父母的呵护下学习的,他们只需要学习好,其他家务活都可以不用干。导致有些大学生连折被子都不会,这不得不让人担忧。学校培养的不是只会学习的学生,而是有能力有素质的符合时代要求的大学生。因此,大学生应具备独立的生活能力。
3.人际交往能力
良好的人际关系,有助于大学生的成长。-个大学生若只知道埋头苦读,不懂得与他人交往,那么,他的大学生活将是枯燥无味的。因此,大学生应积极的与他人交往,学习与人交往的方法,才能融入这个竞争激烈的社会。
4.应变能力
有些大学生成绩非常优异,经常拿奖。但是去应聘的时候,通常是笔试通过,但面试没过。最终没有找到适合自己的工作岗位。也有的大学生在面对多变的工作情况,难以应付。因此,大学生还应当有应变能力,变通能力,能减少工作中的麻烦。
5.事业心和责任感
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业,要与单位同甘苦,共患难,荣辱与共,而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作出贡献,实现自己的人生价值
6.组织管理能力
把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务,这种能力不仅领导干部应具备,毕业生作为高层次的人才也应具备,这是适应新的生活方式必备的能力素质。
7.良好的身体素质
有句老话说得好:” 身体是革命的本钱,没有健康的身体,其他的就没有意义
了。”一个身体素质差的大学生, 是比较难成就一番伟业的。因此,大学生要加强锻炼自己,才有精力去面对未来中更多的困难。
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大学,是进入社会前的缓冲区间,如果你想,你就可以在大学时代品味人生百态;如果你想,你就可以在大学时代着力塑造自我;如果你想,你就可以在大学时代培养自己做一个文凭能力兼备的人。
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大学应当具备适应能力、交往能力、管理能力、表达能力、动手能力、创新能力、竞争能力、决策能力以及沟通能力;素质则有知礼、诚信、责任、勤奋、超越等等。
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怎样成为一名优秀的大学生呢?在大学中我们要学会做什么呢?这是我们要想清楚的,这样大学生活才会有规划。第一,自主学习的能力。我们总觉得高考结束后就是得到了真正的解放,我们会在在大学校园里疯狂的放纵自己。这样的生活扰乱了我们的心性,就不再专心学习,出了社会就会变成一滩烂泥。要想成为一名优秀的大学生,就得具备自主学习的能力,不受其他环境的影响,能秉住心性,好好学习。
人际交往是一门学问,它存在于我们生活的方方面面,必须通过实践才可得到真理。大学生必须具备这个能力,它影响着我们的就业,而要具备很好的社会交往能力,我们要把握机会,对待他人要做到诚实守信,人格平等。竞争能力是人们顺利完成某项活动多必备的一种心理特征,也是大学生及至人类都在追求的一种能力品质。我们处于一个竞争激烈的社会,在竞争中我们要勇于创新,要更好的展示自己的技能,从而脱颖而出!
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