过度保护下成长的孩子,为什么容易受伤害?
在我们的生活中,确实有父母过度保护孩子现象,不让玩这个不让碰那个。我还遇见过孩子上三年级了,因为下雨,父母投诉老师没有及时给孩子换干净的鞋子,让孩子一直穿着湿了的鞋上课,而干净的鞋子就放在孩子的课桌下面。每到有体育课,家长最喜欢给老师发,注意给孩子穿汗巾,孩子跑步容易出汗,老师要叮嘱孩子不能脱衣服。甚至要求学校供给温水和热水,不能提供凉白开水。
很多过度保护孩子的行为,容易让孩子丧失独立自主的能力。上三年级的孩子,下雨鞋子打湿了不会自己换;已经上五年级了,孩子感冒家长会埋怨老师没有提醒孩子及时更换衣服;那些在父母保护下的孩子,不管是学习还是生活,都是特别谨慎小心。无法接受挫折,甚至在学校上厕所需要排队,还要哭上半个小时。父母过度的保护孩子,很大程度是在伤害孩子。
实际上,在孩子的成长过程中,身体健康的过度保护往往会适得其反, 同时也会造成孩子心理发展的缺陷,对父母产生过分依赖的心理,缺少自 信心和独立性,优柔寡断,行为幼稚。
这样的孩子大多存在沟通障碍,无 法与他人协作甚至无法和睦相处,往往强调以自我为中心,对他人缺乏关 爱,缺乏道德感和社会责任感。美国心理学家布里顿研究证明:在儿童探索的过程中,成人给予的指 导越少,儿童参与的程度就越高;成人给予的指导越多,儿童参与此项活 动的程度就越低。
因此家庭教育中,父母都应做到:多一些旁观,少一些 干预;多一些鼓励,少一些代劳。通过“一分管、三分导、六分放”的原则, 为孩子们营造一个自由探索的宽松氛围,让他们自己经过挣扎“破茧而出”, 让他们去栉风沐雨、搏击长空!
因此,我们对孩子的爱要把握好“度”,如果把过多的爱放到孩子身上,
时间长了,只会把孩子“淹死”。
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