孩子的学习兴趣如何来培养？
都说兴趣是最好的老师，看了很多育儿方面的书籍，都在强调要保护好孩子对学习的兴趣。
我们成人都认为学习是苦的，因为我们就是这么学过来的，而其实小孩从出生开始就一直在“学习”，孩子从出生到幼儿期，轻松的习得了语言，在日常生活、玩耍、与人交流中学到了很多知识，这一切都不是 “刻意”为之，而是人生来的一种本能。如果我们利用好这段没有压力，不艰苦的幼年时段，让孩子的兴趣作为主导去推动自我学习，以后也会更多的保留一些对学习的兴趣。
这些东西我们都了解，怎么做才是我们要研究和执行的重点。
第一， 捕捉孩子的兴趣。
大R最近对“铁生锈”这件事产生了非常大的兴趣，起因是在洗澡的时候，他想把他当时最爱的变形金刚带着一起去“游泳”，一般他选择洗澡玩具时都会让我确认下，他知道带电池的玩具不能下水，他的变形金刚不需要电池，他觉得可以带着一起去洗澡，我问他：“你喜欢你的变形金刚玩具吗？”。他说：“喜欢”，我问：“那你希望让他陪你玩多一些时间吗？”，他说“是的”，我说：“那我建议你不要带着他去“游泳”，因为这个变形金刚里面有一些金属的螺丝，这些螺丝遇到水，很容易生锈，一旦生锈就非常容易坏掉，就没法陪你玩很久了”。这个变形金刚是小姨刚送给他的，他非常宝贝，一听我这么说，立马就放弃了带它一起洗澡。这是第一次提到“金属上锈”这回事。
后来有一天洗脚的时候，他调皮把水溅了出来，洒到了地板上，我告诉他：“你不要这么做，水都洒到地板上了，你还记得上次我和你说的，铁遇到水容易怎么样？”，他想了想说：“生锈！”，我说：“对，那你知道木地板遇到水容易怎么样吗？”，他摇摇头，我告诉他：“容易腐烂”。他问：“为什么铁会生锈，木板会腐烂呢？”，我回答他：“因为它们遇到水和氧气，都发生了氧化反应。”
第二， 利用兴趣，往下多走一步
当晚我上网想找一个关于铁生锈的视频给他看，但是后来没找到我想象中的介绍铁生锈的科普视频，在寻找的时候发现了下面的这个视频，没想到就是这个非常简陋的关于“铁锈”的视频，大R居然看了5遍以后还要继续看。
当时我就感觉到，这就是他的好奇心在工作了，这个时候他对于“生锈”这件事是非常有兴趣的，如果这个时候我多给一些“生锈”、“氧化”的知识给他看的话，他一定会很着迷。
后来我利用空闲时间，做了三页关于“金属生锈”的资料，讲给他听，他听的津津有味。这个时候的这些知识是他主动想要去了解的，一定比在未来的课堂上，老师讲金属氧化化学反应，被动接受知识更高效。
经过认知心理学家验证的，最有效的学习是把新知识与自己已有的知识体系联系到一起，扩充自己的体系，才是高效的学习，那么我们现在多在认知方面给孩子建立一些体系，对孩子以后的学习是很有好处的。身体经过锻炼可以变强，大脑经过学习，负责学习这块的神经也会更粗壮。
其次，要让孩子把学到的知识运用起来，让孩子看到，学习的知识可以变成自己的一种能力。平常，家长可以在孩子面前适当示弱，让孩子体会到当一个小老师的乐趣。
