Question

找规律：-1,0，-1，-1，（），-3

答案-2，求过程

Answer 1

答案（-2），过程如下：

-1+0=-1

0+-1=-1

-1+-1=-2

-1+-2=-3

就是说，第n个数等于第n-1个数加上第n-2个数，（n>=3,从1开始计数）。

本题主要考查找规律题型，前两个数的数字和等于第三个数。依此来解决本题。

小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方，一般不用通项公式。

扩展资料：

找规律题型的小技巧：

1、先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，比如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。

2、公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n,或2n、3n有关。

3、求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明。

Answer 2

答案（-2），过程如下：

-1+0=-1

0+-1=-1

-1+-1=-2

-1+-2=-3

就是说，第n个数等于第n-1个数加上第n-2个数，（n>=3,从1开始计数）。

本题主要考查找规律题型，前两个数的数字和等于第三个数。依此来解决本题。

小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方，一般不用通项公式。

找规律题形的小技巧：

1、先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，比如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方、立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。

2、公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n,或2n、3n有关。

3、求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明。

Answer 3

-1+0=-1
0+-1=-1
-1+-1=-2
-1+-2=-3
就是说，第n个数等于第n-1个数加上第n-2个数，（n>=3,从1开始计数）

Answer 4

图

追答

从第三个数起=前2个数相加