小孩子听力不好应该怎么做检查呢?
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儿童听力障碍首先经过医院客观听力检测做诊断,目前常见的客观听力测试有脑干诱发电位(ABR)、耳声发射、多频稳态(ASSR)、声导抗,影像学检查有CT等。通过客观测试可以获得听敏度值,但由于缺乏特异性,电生理值往往高于主观听力阈值,且记录的是脑干或皮层反应电位,因此客观听力测试不能全面反映小儿的真实听力。
主观听力测试经过整个听觉通路,能全面反映孩子的真实听力状况,但是受到小儿状态、配合的影响,因此对测试人员的要求非常高。
对于儿童,主、客观听力测试不能互相替代,国内听力专家建议儿童听力评估应是儿童行为测听、客观听力测试的组合测试法
主观听力测试经过整个听觉通路,能全面反映孩子的真实听力状况,但是受到小儿状态、配合的影响,因此对测试人员的要求非常高。
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——外耳功能检查:利用耳镜检查; ——中耳功能检查:利用声导抗; ——内耳功能检查:利用耳声发射。听力学检查:分主观和客观两种,年龄比较小、不能够配合的孩子要做客观测试这种全套的检查;主观测试包括纯音测听、行为测听等,比较小不能配合纯音测听的孩子就要用行为测听取代客观报告检查: 客观合主观报告的内容行为测听: 0-3岁做客观听阈测试+行为测听; 3-6岁做行为测听+客观听阈测试; 6岁以上做行为测听/纯音测听。
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儿童听力障碍首先经过医院客观听力检测做诊断,目前常见的客观听力测试有脑干诱发电位(ABR)、耳声发射、多频稳态(ASSR)、声导抗,影像学检查有CT等。通过客观测试可以获得听敏度值,但由于缺乏特异性,电生理值往往高于主观听力阈值,且记录的是脑干或皮层反应电位,因此客观听力测试不能全面反映小儿的真实听力。
主观听力测试经过整个听觉通路,能全面反映孩子的真实听力状况,但是受到小儿状态、配合的影响,因此对测试人员的要求非常高。
对于儿童,主、客观听力测试不能互相替代,国内听力专家建议儿童听力评估应是儿童行为测听、客观听力测试的组合测试法。
主观听力测试经过整个听觉通路,能全面反映孩子的真实听力状况,但是受到小儿状态、配合的影响,因此对测试人员的要求非常高。
对于儿童,主、客观听力测试不能互相替代,国内听力专家建议儿童听力评估应是儿童行为测听、客观听力测试的组合测试法。
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