Question

幼儿园案例分析题？

下午，徐老师带着小朋友们来到美术教室，一起布置美术教室中的画架，完成后发现一块板的下方太空了，徐老师就请小朋友想想办法怎样布置更好，兰兰说:“我们画画好不好?”得到大家的同意后,徐老师请大家帮忙画插图。兰兰画的很认真,完成后把画交给徐老师。徐老师一比划纸张太大了，没有跟兰兰商量就拿剪刀把作品做了修改，结果兰兰嚎啕大哭，因为老师破坏了她的作品。此时，徐老师才发现自己的失误，连忙跟兰兰道歉，一阵安慰后，兰兰很严肃的跟老师说:“下次不可 以动我的作品，要不我就不跟你做好朋友了”。

问题:请从幼儿教师职业理念和职业道德的角度，评价教师的教育行为。

Answer 1

徐老师的教育行为是恰当，值得我们学习的，遵循了职业理念道德规范的要求。
首先，新课改下的教师职业理念要求教师在教学中对学生应该采取引导的形式，并将学生看成独立意义的个体。材料中，徐老师引导学生补充空白部分，听从学生的建议，让学生发挥自己的想象力，而不是自作主张地要求他们，体现了她对学生个体的尊重，平等地看待师生关系。
其次，教师职业道德规范要求教师要教师职业道德要求教师要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂。关爱学生，要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。(理论)材料中，徐老师对于学生的反应能够理解与尊重，马上意识到自己的错误，立刻向学生道歉。而不是认为学生就该听老师的，采取教训批评学生的方式。杨老师学整理]这样的尊重与理解学生的理念体现了关爱学生的道德规范。